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语文阅读教学要依据学科特点和学生学习语文的心理特征,激起学生学习语文的愿望和动机,珍视学生的独特阅读体验,加强学生阅读能力的培养,提高阅读教学效果.
小学语文阅读教学策略探究
【摘 要】
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语文阅读教学要依据学科特点和学生学习语文的心理特征,激起学生学习语文的愿望和动机,珍视学生的独特阅读体验,加强学生阅读能力的培养,提高阅读教学效果.
【机 构】
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临川区第十三小学 江西临川 344100
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年3期
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