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阅读是重要的学习方式，一直以来都备受关注。对此，安徽省合肥市市委机关幼儿园对3-6岁儿童阅读情况进行充分调研，为有效提高阅读能力，提供一系列有意义的策略。
阅读对3-6岁儿童发展的意义
语言学家吕叔湘认为：阅读可以帮助人们吸收知识，训练思考的敏锐性，且阅读本身也是一项需要培养的能力。3-6岁儿童的阅读还属于“早期阅读”阶段，阅读可以促进幼儿的倾听、表达和理解能力的发展，也能够促进幼儿良好的学习习惯的养成，其对幼儿口语和书面语言的发展也有着突出作用。同时，阅读还能促进幼儿积极情绪、情感的养成。
3-6岁儿童阅读情况分析
关于幼儿阅读兴趣的调查结果
阅读对3-6岁儿童发展的意义
语言学家吕叔湘认为：阅读可以帮助人们吸收知识，训练思考的敏锐性，且阅读本身也是一项需要培养的能力。3-6岁儿童的阅读还属于“早期阅读”阶段，阅读可以促进幼儿的倾听、表达和理解能力的发展，也能够促进幼儿良好的学习习惯的养成，其对幼儿口语和书面语言的发展也有着突出作用。同时，阅读还能促进幼儿积极情绪、情感的养成。
3-6岁儿童阅读情况分析
关于幼儿阅读兴趣的调查结果