溶析结晶法处理脱硫废液研究

来源 :湖北工业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:spring2011
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以溶析结晶法处理碱源为氨的湿式催化氧化脱硫废液,并回收硫酸铵。考察溶析剂的种类、溶析剂体积、溶析温度、溶析时间、浓缩浓度等因素对溶析效果的影响。在此基础上,采用通空气氧化法提高硫酸铵的纯度。选用普通有机溶剂为溶析剂,经过预处理—氧化处理—溶析结晶等工序,溶析剂与脱硫液原液比为3∶1,溶析温度为室温,脱硫废液浓缩浓度为300g/L时,回收副盐总量为95.95%,硫酸铵含量为97.14%。
其他文献
中华传统文化博大精深,承载着儒雅崇礼,涵盖着“修身齐家治国平天下”的壮阔人生。当中国传统文化经典诗文作为一种启蒙教育走进幼儿园时,当面对活泼好动,在直接的感知体验中才能积累知识经验的孩子们时,在面对《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)要求“运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感” 的教育建议时,作为一名幼师要如何进行启蒙教育?  无意倾听,让耳朵动起来  学龄前
绘本是一种特殊形式的儿童读物,其与人们通常认识的“小人书”有很大不同,已经成为儿童非常喜欢的重要阅读材料和读物。绘本通过简单质朴的文章,融合趣味色彩的图画,开启儿童心灵,将故事以独特的形式讲述出来,既让学生的阅读兴趣大增,又让学生在潜移默化中受到内涵的影响。将英语绘本融合到英语教学之中,不但能在辅助学生英语学习方面发挥重要作用,而且能开阔学生的眼界,让学生的英语视野更为广阔,实现学生英语综合能力的
传统文化是民族的灵魂,优秀的传统文化对一代又一代中国人产生了深远的影响。传统文化教育对孩子的思想、性格、品行、礼仪、道德、气质、风度等各方面的塑造都起着至关重要
对于人文教育,实际是说对受教育者所进行实践活动和意识活动进行一种旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神。  自加入新教育以来,我对“成人”教育的感触是越来越深,要想把学生培养成一个真正意义上的人,是非常艰辛的,也是非常曲折的,有的时候我们只能是“摸着石头过河”,慢慢地试探、再试探,对此,需要我们老师付出很多。  我们学校在学习了新教
初中阶段是学生心理发展的关键期之一,这一时期学生的性格、心理状态很有可能直接影响其以后的生活。关心学生的心理状态,帮助学生树立起自信、阳光、积极的态度,是中学班主任需要完成的任务。随着社会的发展与信息技术的进步,学生能接触到的信息越来越多,有可能受到的心理影响也越来越多。教会学生分辨接受到的信息,正确的处理信息,合理的疏导自己的心理压力,可以帮助学生树立起健全的人格与良好的性格,为个体的持续发展提
进行WA/F120K白刚玉平型砂轮成形磨削直齿条的磨削实验,利用三轴影像测绘仪SOV-3020A和MV8测量软件测量齿槽,然后运用Origin8.0软件对实验数据进行曲线拟合,得到不同磨削深度下齿
用新的条分法对木鱼包滑坡稳定性进行分析。传统条分法中条块底部的力学参数采用的是临界状态力学参数,认为条块底部处于"临界状态",而这种"临界状态"对于残余应力比较为适宜
为了调动学生参与课堂的积极性,教师通常会在课堂活动中运用情境教学,为学生创设一个和谐、愉悦的课堂氛围。而研究性学习和情境教学类似,都属于一种全新的教学方式。教师要引导学生进行研究性学习,就需要提前准备合理问题,通过问题来引导学生思考、分析问题,让学生可以在一种较好的科学研究情境中进行学习。学生通过自主探究、自主思考获取知识,最终达到解决问题的目的。研究性教学模式可以锻炼学生独立思考、独立分析的思维
《义务教育语文课程标准》虽然对每个学段的习作教学都设有一定目标,却是统而言之,没有具体明确的习作标准可参照。教师对教学内容要根据学生的学情需要而定,对教材进行二次