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【摘 要】数学教学是初中学科教学最重要的学科，对于提升学生学习兴趣和学习效率有着显著的作用。提升初中数学教学的质量对提高学生学习效率、发展自身能力有着重要的意义，优化教学的有效途径初中数学教学中有着重要的作用，不仅关系着初中时期的学生均衡发展，还关系着初中数学教学模式的重要性改革，把每一个学生培养德智体美劳全方面发展的优秀人才。
【关键词】提高；初中数学；有效途径
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）34-0107-01
现阶段教育事业不断改革发展，传统的教学模式逐渐被淘汰，新的教学模式成为主流，新的教育模式也对教学和学生提出了新要求，不论是教师的知识掌握程度还是学生的知识运用能力。初中阶段的学生在学习方面能力相对不足，在教学中会存在困难，不能更好的进入教学意境中。因此，要让教师加强初中数学教学的质量，满足现阶段数学教学的要求，不仅提升学生与学生之间学习的积极性，完善数学教学的理论指导和实施策略，还促进数学教学的效果，提高教学质量不是单一的走形式，要坚持数学教学的本质，摒弃传统的数学教学模式，为初中生的学习能力发展奠定基础。
一、初中数学教学的教学现状
（1）在初中数学的教学中，教师授课的内容与学生接触的生活内容相脱离，致使授课方式单一，学生渐渐的丧失了学习数学的兴趣，尽管在教学模式上有改变力度，但没有准确意识到数学教学模式的现状问题。教师在授课过程中对问题的讲解方式过于传统化，面对求知欲较强的学生心里并不能满足，逻辑思维能力也没有得到好的运用，学生学习起来会感到生疏，对学生的学习压力造成困扰。教师授课方式过于古板，与学生互动少，致使教学内容枯燥无味，不具备生动性，在客观上影响了学生的学习。
（2）初中数学教学要想突出理论性的效果，应大力提高数学教学的教学质量，强化数学教学的有效途径。现阶段教师对于授课的方式缺少创新的教学策略，初中生自主学习的能力较差，学习注意力不集中，久而久之，课堂学习的气氛会减退，学生学习的积极性逐渐减退，导致数学教学问题解决不了，更阻碍了学生的学习发展。
（3）教师在授课过程中，没有合理分配学生的学习时间以及学习的任务，根本上打乱了学生的学习思维。初中数学应该以创新的模式面向全体学生，注重每个同学的阶段教育，关注每个同学的学习进度，激发学生的学习兴趣，共同提高学生的学习内容，使学生在新模式的学习中发现自身不足加以改正，积极发展数学综合运用能力，提高综合文化素养，从学习中增强自己的能力和创新学习意识，初中数学是数学学习的提高阶段，通过改变学生学习方式，才能激发学生数学学习的兴趣，培养初步的数学运用能力，是初中数学教学的重要目标。
二、提高初中数学教学质量的有效途径
（1）在现阶段的传统教学模式中，教师授课方式都是以班级为单位来对学生进行讲解授课，这种授课方式属于无差别式授课方式，从根本上缺少了对学生个性化发展的需求。教师应在班级内部设置新的分层教学模式。首先，要让学生全方面理解分层教學的含义及作用，能意识到分层教学的基本思想，其次，教师要在班级内部结合学生的实际学习情况重新合理的分组，使学生之间能更好的促进学习，取长补短，完善数学教学的模式。
（2）在日常教学过程中引导初中生树立现代化信息技术教学思想的认识，初中生会长期以往的去自主学习数学。不仅可以使教师更好的培养初中生新的学习思想，还使初中生在学习数学的过程中没有消极情绪，更好的帮助初中生接受新型的数学教学形式。强化了初中生对数学概念的认知能力，有利于初中生更好的掌握数学知识的理解。
（3）在初中数学教学中，教师应培养学生自主合作学习能力，提升了学生学习数学的效率，初中数学教学模式帮助学生积累知识的同时，更提高了学生思维能力，帮助学生提高的学习发展能力，为以后踏入社会的发展奠定了基础。作为教育职能部门，自主学习教育新模式能有效推动初中数学教学工作的开展，积极培养学生的道德素养，提升学生在初中腧穴学教学中的道德魅力，促使初中数学整体教学效果的提升。
三、提高初中数学教学质量的重要性
（1）改善数学教学的模式，加强初中数学教学的学习模式，才能提高对初中数学的重视程度。提高数学教学质量本身的意义是为了提高学生的数学学习水平和自身的能力发展，教师不应该受传统教学理念的影响，应不断探索改革课堂教学的模式，明确初中数学教学学习的意义，教师之间应通过学生不同阶段的学习，来树立正确的教学观念，才能更好的在课堂上带动学生学习数学知识，让学生在数学学习中找到乐趣。
（2）学生通过新形势下教学模式引导学习，更能突出学生在数学学习中的主导地位，培养主动参与学习的意识，激发了学生对于学习的求知欲。在提高学生学习能力的同时，鼓励学生提高对学习的热情也是重要的，虽然初中数学知识相对比较简单，但提高学生知识运用能力也十分重要。不仅要重视学生在日常学习中的表现，还要使学生在数学学习中灵活运用数学，这种学习方式，强化了学生对自己学习的责任感，对于教师能力的提升也有一定的进展。
四、结语
综上所述，初中数学的学习对初中生人生道路发展起着至关重要的作用。只有提高初中数学教学质量，初中生才会在教学中更好的进行学习，扎实掌握理论知识，真正意义上理解数学知识对于他们的学习发展来说有着重要的作用。侧面加强数学教学模式，提升数学教学质量在初中数学教学中的作用。只有让学生在数学学教学中主动去感受数学、学习数学，才能开阔他们的视野，促进自身全方面发展。
参考文献
[1]张秀宇.论提高初中数学教学质量的有效途径[J].吉林教育，2016-01-01.
[2]陈旭.浅论提高数学课堂教学质量的策略[J].语数外学习（数学教育），2012-12-29.
【关键词】提高；初中数学；有效途径
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）34-0107-01
现阶段教育事业不断改革发展，传统的教学模式逐渐被淘汰，新的教学模式成为主流，新的教育模式也对教学和学生提出了新要求，不论是教师的知识掌握程度还是学生的知识运用能力。初中阶段的学生在学习方面能力相对不足，在教学中会存在困难，不能更好的进入教学意境中。因此，要让教师加强初中数学教学的质量，满足现阶段数学教学的要求，不仅提升学生与学生之间学习的积极性，完善数学教学的理论指导和实施策略，还促进数学教学的效果，提高教学质量不是单一的走形式，要坚持数学教学的本质，摒弃传统的数学教学模式，为初中生的学习能力发展奠定基础。
一、初中数学教学的教学现状
（1）在初中数学的教学中，教师授课的内容与学生接触的生活内容相脱离，致使授课方式单一，学生渐渐的丧失了学习数学的兴趣，尽管在教学模式上有改变力度，但没有准确意识到数学教学模式的现状问题。教师在授课过程中对问题的讲解方式过于传统化，面对求知欲较强的学生心里并不能满足，逻辑思维能力也没有得到好的运用，学生学习起来会感到生疏，对学生的学习压力造成困扰。教师授课方式过于古板，与学生互动少，致使教学内容枯燥无味，不具备生动性，在客观上影响了学生的学习。
（2）初中数学教学要想突出理论性的效果，应大力提高数学教学的教学质量，强化数学教学的有效途径。现阶段教师对于授课的方式缺少创新的教学策略，初中生自主学习的能力较差，学习注意力不集中，久而久之，课堂学习的气氛会减退，学生学习的积极性逐渐减退，导致数学教学问题解决不了，更阻碍了学生的学习发展。
（3）教师在授课过程中，没有合理分配学生的学习时间以及学习的任务，根本上打乱了学生的学习思维。初中数学应该以创新的模式面向全体学生，注重每个同学的阶段教育，关注每个同学的学习进度，激发学生的学习兴趣，共同提高学生的学习内容，使学生在新模式的学习中发现自身不足加以改正，积极发展数学综合运用能力，提高综合文化素养，从学习中增强自己的能力和创新学习意识，初中数学是数学学习的提高阶段，通过改变学生学习方式，才能激发学生数学学习的兴趣，培养初步的数学运用能力，是初中数学教学的重要目标。
二、提高初中数学教学质量的有效途径
（1）在现阶段的传统教学模式中，教师授课方式都是以班级为单位来对学生进行讲解授课，这种授课方式属于无差别式授课方式，从根本上缺少了对学生个性化发展的需求。教师应在班级内部设置新的分层教学模式。首先，要让学生全方面理解分层教學的含义及作用，能意识到分层教学的基本思想，其次，教师要在班级内部结合学生的实际学习情况重新合理的分组，使学生之间能更好的促进学习，取长补短，完善数学教学的模式。
（2）在日常教学过程中引导初中生树立现代化信息技术教学思想的认识，初中生会长期以往的去自主学习数学。不仅可以使教师更好的培养初中生新的学习思想，还使初中生在学习数学的过程中没有消极情绪，更好的帮助初中生接受新型的数学教学形式。强化了初中生对数学概念的认知能力，有利于初中生更好的掌握数学知识的理解。
（3）在初中数学教学中，教师应培养学生自主合作学习能力，提升了学生学习数学的效率，初中数学教学模式帮助学生积累知识的同时，更提高了学生思维能力，帮助学生提高的学习发展能力，为以后踏入社会的发展奠定了基础。作为教育职能部门，自主学习教育新模式能有效推动初中数学教学工作的开展，积极培养学生的道德素养，提升学生在初中腧穴学教学中的道德魅力，促使初中数学整体教学效果的提升。
三、提高初中数学教学质量的重要性
（1）改善数学教学的模式，加强初中数学教学的学习模式，才能提高对初中数学的重视程度。提高数学教学质量本身的意义是为了提高学生的数学学习水平和自身的能力发展，教师不应该受传统教学理念的影响，应不断探索改革课堂教学的模式，明确初中数学教学学习的意义，教师之间应通过学生不同阶段的学习，来树立正确的教学观念，才能更好的在课堂上带动学生学习数学知识，让学生在数学学习中找到乐趣。
（2）学生通过新形势下教学模式引导学习，更能突出学生在数学学习中的主导地位，培养主动参与学习的意识，激发了学生对于学习的求知欲。在提高学生学习能力的同时，鼓励学生提高对学习的热情也是重要的，虽然初中数学知识相对比较简单，但提高学生知识运用能力也十分重要。不仅要重视学生在日常学习中的表现，还要使学生在数学学习中灵活运用数学，这种学习方式，强化了学生对自己学习的责任感，对于教师能力的提升也有一定的进展。
四、结语
综上所述，初中数学的学习对初中生人生道路发展起着至关重要的作用。只有提高初中数学教学质量，初中生才会在教学中更好的进行学习，扎实掌握理论知识，真正意义上理解数学知识对于他们的学习发展来说有着重要的作用。侧面加强数学教学模式，提升数学教学质量在初中数学教学中的作用。只有让学生在数学学教学中主动去感受数学、学习数学，才能开阔他们的视野，促进自身全方面发展。
参考文献
[1]张秀宇.论提高初中数学教学质量的有效途径[J].吉林教育，2016-01-01.
[2]陈旭.浅论提高数学课堂教学质量的策略[J].语数外学习（数学教育），2012-12-29.