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以心理学的人格概念为基础,提出了健全人格的基本标准,并以此标准去衡量我国当前中学生人格教育存在着的问题以及如何来解决当前存在的问题。
当前中学生人格教育中存在的问题与解决途径初探
【摘 要】
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以心理学的人格概念为基础,提出了健全人格的基本标准,并以此标准去衡量我国当前中学生人格教育存在着的问题以及如何来解决当前存在的问题。
【机 构】
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上海市同济大学实验学校
【出 处】
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上海师范大学学报(哲学社会科学.教育版)
【发表日期】
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2002年2期
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