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促进学生思维能力的发展，是新课改理论最核心也是最重要的内容．在语文教学中发展学生的思维能力应把握以下三点：一个极为清晰的目标：给学生。点金的指头”：一个必须冷静思考的问题：“适合而有效的”才是正确的；一个需要靠。细节”才能完成的任务：成也细节，败也细节．
思维教学与课堂对话
【摘 要】
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促进学生思维能力的发展，是新课改理论最核心也是最重要的内容．在语文教学中发展学生的思维能力应把握以下三点：一个极为清晰的目标：给学生。点金的指头”：一个必须冷静思考的问题
【机 构】
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延边州教育学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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