【摘 要】
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在后疫情时代,面临全球经济下行和就业形势严峻的现实,新生代大学生需要具备较高的职业规划能力,以应对未来的职业挑战。新生代大学生的职业生涯规划能力目前存在自我认知、职业环境认知、职业分析和选择以及自我调整等能力不足的问题。该研究认为大学生应积极提高自身的职业分析能力,学校则应该从课程体系创新、职业生涯规划师资队伍创建等方面入手以培养学生的职业生涯规划能力。
【基金项目】
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贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“职业生涯规划管理课程体系改革研究”(项目编号:2018520051)。
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在后疫情时代,面临全球经济下行和就业形势严峻的现实,新生代大学生需要具备较高的职业规划能力,以应对未来的职业挑战。新生代大学生的职业生涯规划能力目前存在自我认知、职业环境认知、职业分析和选择以及自我调整等能力不足的问题。该研究认为大学生应积极提高自身的职业分析能力,学校则应该从课程体系创新、职业生涯规划师资队伍创建等方面入手以培养学生的职业生涯规划能力。
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