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1．引言自20世纪80年代以来，国人对外语的关注日益增强，社会上出现的“英语热”、“日语热”、“韩语热”等现象即是明证。如何科学有效地学习语言？这一直是语言学家和语言教师关心的问题。关于语言教学的国内研究虽然逐年增多，
《从语言学习者到语言教师——英语作为外语教学之简介》述介
【摘 要】
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1．引言自20世纪80年代以来，国人对外语的关注日益增强，社会上出现的“英语热”、“日语热”、“韩语热”等现象即是明证。如何科学有效地学习语言？这一直是语言学家和语言教师关
【机 构】
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西北大学外国语学院
【出 处】
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外语与翻译
【发表日期】
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2011年1期
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