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合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的课堂理论与策略体系。它有利于扩大参与面，有效促进学生主体性的发展和学生团体作用的发挥，增强学习兴趣和责任感。本文从素质教育观从发，适应新课程改革需要，努力研究合作学习在小学语文教学实践中的应用。
刍议小学语文教学中的合作学习
【摘 要】
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合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的课堂理论与策略体系。它有利于扩大参与面，有效促进学生主体性的发展和学生团体作用的发挥，增强学习兴趣和责任感
【机 构】
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西藏定日县扎果乡中心小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年11期
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