【摘 要】
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一、寻找信息,有序梳理师:今天让我们一起去美丽的田园看一看。(出示教材情境图)瞧,多热闹!师:你看到哪些动物?生:小鸟、鹅、羊。师:这些动物在哪儿呢?生:小鸟有的在……有的
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一、寻找信息,有序梳理师:今天让我们一起去美丽的田园看一看。(出示教材情境图)瞧,多热闹!师:你看到哪些动物?生:小鸟、鹅、羊。师:这些动物在哪儿呢?生:小鸟有的在……有的在……师:它们分别有几只呢?你想提醒大家数的时候要注意什么?生:按顺序数,一边数一边做记号。学生独立数,填写信息,汇报。
First, looking for information, orderly grooming division: let us take a look today to the beautiful countryside. (Show textbook) Look, more fun! Teacher: What animals do you see? Health: Birds, geese, sheep. Teacher: Where are these animals? Health: Some birds are there ... Some are ... Teachers: How many of them are there? When do you want to remind everyone of what to look out for? Make a mark while Number of students independent, fill in the information, report.
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