自1998年10月1日国家颁布实施《中华人民共和国献血法》以来。献血途径由传统的有偿献血转变为无偿献血,标志着我国的无偿献血走上了法制化管理的轨道,全面推动了我国血液事业
教材上的例题对教师来说极少存在解题上的困难,所以写教案涉及到例题的备课,常常觉得无内容可写,只好抄上例题、写上解题过程,最多思考怎么讲就结束了.把备课重点放在解这个
在我国社会经济发展的关键时期,胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的重要论述,树立“八荣八耻”的荣辱观对加强社会主义思想道德建设,推动形成良好社会风气。实现全面建设小康社会
<正>十几个春秋的高中分层次教学实践,使笔者对层次递进思维教学的理论依据和实施原则有了较为深刻的理解,对其实施模式有了较为准确的把握,认识到层次递进思维教
教材是学生学习的蓝本.选择教材中基础性强,解题方法典型,又能一题多解的题,可引导学生从不同角度思考问题,获取不同的解法;可引导学生重视教材,走出题海战术,这不仅可以激发学生学习、研究教材的兴趣,又可发展学生思维的广阔性,培养学生的探索能力和创新意识.本文借用人教版数学选修4-5《不等式选讲》第37 页第一题为例介绍教材中习题的多角度审视.
在拙文[1]和[2]中,我们曾将三角形垂心定理先后推广为定理1设闭折线A(n)内接于⊙O,其二级顶点子集Vjm的垂心为Hjm,过点Hmj作直线AjAm的垂线ljm,则诸直线ljm(1≤j
营山县以党的"十六大"精神、"三个代表"重要思想和中共中央国务院<关于进一步加强农村卫生工作的决定>为指导,认真贯彻以预防为主,以农村为重点的卫生工作方针,积极推进乡镇
等差数列前项和公式与通项公式是数列的重要内容,也是高考及各类考试考查的重点,本文从一道与关系的题目入手,分析学生易犯的错误及原因,进而得到一个关于等差数列前项和与通项之间的一般关系.