【摘 要】
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许多高温体如火焰 ,由于本身伴随着非常复杂的化学反应 ,辐射出的光谱非常复杂。这些光谱通常包括连续谱、谱线和谱带三部分 ,而且在许多情况下谱线非常密集。如果用谱线强度
【机 构】
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清华大学工程力学系,清华大学工程力学系,清华大学精密仪器与机械系,清华大学精密仪器与机械系,北京理工大学,北京理工大学,北京理工大学,北京理工大学 北京100084,北京100084,北京100084
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许多高温体如火焰 ,由于本身伴随着非常复杂的化学反应 ,辐射出的光谱非常复杂。这些光谱通常包括连续谱、谱线和谱带三部分 ,而且在许多情况下谱线非常密集。如果用谱线强度法测温 ,就会发现由于谱线非常密集 ,很难找到合适的孤立谱线。文章针对这些密集谱线 ,在特定条件下提出用多条谱线的总强度代替一条谱线的强度来测量温度的方法 ,改进了常用的相对强度法表达方式 ,使用密集谱线的总强度与另一条谱线强度的比值来计算温度 ,成功测量了固体推进剂火焰的温度分布 ,并将结果和热电偶测量的结果做了比较
Many hot bodies, such as flames, radiate very complex spectra due to their inherently complex chemical reactions. These spectra usually include the continuum, spectral lines and bands in three parts, and in many cases the lines are very dense. If you use the line intensity method temperature, you will find very difficult to find a suitable isolated line due to the very dense line. Aiming at these intensive lines, this paper proposes a method to measure the temperature by using the total intensity of several lines instead of the intensity of one line under certain conditions. The commonly used relative intensity method is improved. The total intensity of dense lines and Another line intensity ratio to calculate the temperature, the successful measurement of the solid propellant flame temperature distribution, and the results and thermocouple measurements were compared
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【摘要】阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐。要珍视学生独特的感受、体验和理解。 【关键词】个性化行为指导阅读重视阅读 语文新课程标准指出:“真正让小学生少做题,多读书、读好书,促进小学生语文综合素质的全面提高。”在新世纪里,阅读是我们人类的一个全新的生活领域,更是人
本文通过影响低沼气矿井回采工作面供风量因素的分析,建立了适合不同条件工作面配风的数学模型。表4。
In this paper, by analyzing the factors that affect the air supp
作文本应顺其自然,引导新生认真观察,悉心体味,“我手写我口,我手写我心”。但在传统的作文教学中,本来最富有个性的作文变成虚假的、机械的,应训练习。学生作文千人一面,缺乏童真童趣、真话真情、如何开掘学生的写作源泉,使学生做到作文“言之有物”,谈真话,抒真情。这里我谈谈自己的几点看法。 一、留心生活捕捉素材 小学生的生活内容极为丰富多彩。在学校里,有多种多样的活动,如学习、文体、课余兴趣等活动;在
每到星期五的下午,学生们特别苦恼,因为,这正是写作文的时间。我们这里的课表就是这样规定的,我不知道这有什么依据。学生不爱写作文,特别是高年级学生。每当这时学生都是一脸的不高兴,即便学习好的学生也不例外,现在想想我当时上学也是这种心情。学生为什么不爱写作文,怎样才能写好作文,如何教学生写作文等等一连串的问题成了老师的苦恼。不过我总觉得写作应该是一种乐趣,是一种想写、不得不写而写成好文章的过程。我就自
《大纲》指出:“小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。教好这门学科,获取新知识,对于贯彻教育方针,促进学生德、智、体诸方面生动活泼地发展,培养有理想、有道德、有纪律的社会主义公民,对于提高民族素质,都有着重要的意义。”情感是小学语文教育的灵魂,它既是学习语文的手段,又是小学语文教学的目的。情感教育指的是在教学过程中用美文灌之以情,教师动之以情,学生会之以情,
褡裢火烧有荤素两种.这种长方形的火烧互相黏连在一起,就像旧时装钱物的“布褡裢”故名褡裢火烧.其味道与馅饼差不多,只是形状不同而已.
【摘要】在我国素质教育改革不断深入进行的趋势下,对小学语文教学的方法进行一定的改革和探索是必要的,也是必须的。如何改革传统的小学语文教学方法,以提高小学语文教学质量,促进小学语文教学的发展,是值得每位小学语文教师思考的问题。本文主要立足于小学语文教学方法改革的背景,对小学语文教学中的任务型教学方法进行论述。 【关键词】小学语文教学方法任务教学 任务型教学体现了新课改以人为本的理念,让学生在课堂
中国香港位于热带北缘,其植被在历史上曾遭到大规模破坏,近几十年来逐渐恢复.香港植物标本采集有很长的历史,迄今为止已记录的维管植物超过2170种,然而新种和新分布仍在不断
一、前言 煤炭工业部门早就认识到,在采煤工作面需要一种能够实现连续运输的设备。三十多年前,人们把一些连续运输系统首次应用到矿井的生产中,但当时仅有几套使用是成功的
【摘要】《语文新课标》中指出了语文作文教学的重要性。作文教学既是小学语文教学中的重点又是难点,教师要学会赏识学生的习作,这样才能激发他们的写作热情。本人从事语文教学已有十几年,下面我根椐自己的语文教学经验,发表点滴看法。首先,我们要赏识学生习作,满足他们自尊的心理需要,其次,还要教会赏识的办法,满足学生自我实现的需要,最后,要学生学会赏识别人,培养学生健全的人格。这样无论对于眼前的习作,还是日后的