【摘 要】
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写作是英语学习研究的重要组成部分,是高考题型中最难应对的环节,是学生整体英语综合素质最直观的呈现.在实际英语教学过程中,写作教学是相对薄弱的环节,不能妥善落实人教版
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写作是英语学习研究的重要组成部分,是高考题型中最难应对的环节,是学生整体英语综合素质最直观的呈现.在实际英语教学过程中,写作教学是相对薄弱的环节,不能妥善落实人教版新课标的要求,导致学生书面表达常常出现内容空洞、一般性讨论、词汇使用简单和语法时态错误等问题.本文针对此现象,对高中英语写作教学现状进行分析并探讨相应策略.
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