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高中物理情境创设的目的，在于对物理概念、现象、规律等的本质的提炼，时学习主体参与教学活动的促进．以及对物理价值的感受，基于“从生活走向物理”的课程理念，将其方法分为两类，即适度简化的生活情境和引人入胜的虚拟情境。
高中物理教学情境创设的目的与方法
【摘 要】
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高中物理情境创设的目的，在于对物理概念、现象、规律等的本质的提炼，时学习主体参与教学活动的促进．以及对物理价值的感受，基于“从生活走向物理”的课程理念，将其方法分为两类，即
【机 构】
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山东省济南市高新区实验中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2014年8期
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