论文部分内容阅读
【摘要】本文以浙江省为例，对儿童动画对社会的影响现状进行实证分析，，找出儿童动画在社会文化发展的积极方面和消极方面，选定以儿童动画为题对浙江省内居民进行问卷调查，把问卷结果同主流动画对比研究，更加深层次探究其中缘由和对社会的影响，民众需求，并分析出如何对儿童动画进行引导和约束，促进其对儿童正能量的传递，为社会发展更好服务。
【关键词】动画 暴力 现状 影响 发展
在我国儿童产业蓬勃发展情势下，为了迎合有消费力的成人和广大儿童动画粉丝，一些动画片有意识加入成人化的语言行为，激烈的画面，从而达到被关注的目的。这不免会对儿童成长带来一定的消极影响。
1.调研目的及意义
1.1 目的
儿童动画陪伴着我们走过青春，对于动画每个人都不同观点和想法，并且我们迫切需要一些合格优秀的动画，而不是为了收视率的违规动画，我们群众也想知道国家政府对当今动画的政策、处理和应对方法，采取哪些措施来促进动画产业健康发展。所以我们小组决定根据调研情况，对比研究，从多方面、多角度出发来分析相关问题，从而得出新颖、可信、有意义的结论和给出相关建议。
1.2 意义
本研究基于前人的研究，仍坚持“儿童本位”思想，但着眼点落在群众对暴力画面的现状满意度分析。所以关于对儿童动画暴力现象的调研及对策研究显得极为重要，这样有助于我们较全面地了解和把握动画在当代的变化过程中群众持有的看法求，進而更好地引导儿童动画的健康发展，并使儿童动画在与时俱进的传承发展中，突显增进的文化内涵和引人参与的魅力。
2.调研设计与实施
文献法：查阅有关书籍、报告以及网站查找有关儿童动画暴力文献以加强对于主题的背景知识理解。
问卷法：在浙江省内随机发放问进行调查，实际发放问卷807份，回收有效问卷784份。受调查人群中，20岁以下有212人，20岁至30岁之间有273人，30岁至40岁之间有195人，40岁以上94人。其中男性占62.36%，女性占37.54%。本次问卷涵盖对儿童动画暴力现象的认知情况、可能对社会带来的影响以及儿童动画现状和发展等多方面的问题，能够深入分析问题。
3.调查结果分析
3.1群众对火爆儿童动画存在的不适儿童画面认知状况
在我国儿童产业蓬勃发展情势下，为了迎合有消费力的成人和广大儿童动画粉丝，一些动画片有意识加入成人化的语言行为，激烈的画面，从而达到被关注的目的。这不免会对儿童成长带来一定的消极影响。由调查可知，568人次表示儿童动画存在过分激烈;360人表示暴力色情画面充斥着儿童动画;语言粗俗，成人化等等都是人们对现在儿童动画不足的担忧。
3.2儿童动画暴力现象对儿童行为的影响
调查得出56%的人认为儿童观看暴力动画会导致其模范，这个观点占到了半数以上;认为暴力动画会对儿童基础价值观产生潜移默化的影响和“帮助”其自私冷漠助长的占到了28%;剩下的16%群众则认为儿童观看暴力动画对其自生发展没多大影响。从这些数据中可以看出群众对儿童观看暴力动画对其产生的影响还是非常关注的，绝大多数认为这会使孩子的价值观和行为发生改变，侧面反映出社会从小对小孩的教育非常重视。
3.3儿童动画充斥暴力画面的主要因素
不难看出像类似《熊出没》、《喜羊羊与灰太狼》等暴力动画产生的原因接近半数的人（46%）认为是国外暴力动画掺杂涌入的结果，认为家长对其孩子的引导不够的占到了20%，剩下的13%认为暴力动画产生是国内市场动画片准入门槛较低所造成的，还有21%群众则认为文化公司的失职也是其中很重要的一部分原因。说明动画暴力产生的原因虽有多种，但普遍认为国外的暴力动画的涌入是主要原因。从中可以看出国内对国外动画片引入监管制度的不完善，人们对外来片的涌入的担忧。
4.调研结论及分析
4.1人们对儿童动画暴力现象关注度不高
通过这次调研的结果，我们可以清楚地看到人们对儿童动画暴力现象的真实状况。儿童动画虽然被广大人们所接受，但是儿童动画存在的暴力现象并未引起该有的关注，人们对里面暴力言语和行为忽视度较高。从问卷中可以看出，人们对这类儿童动画暴力现象的了解程度仅仅停留在“知道”的层次，极少部分的人对这类儿童动画暴力现象一无所知，但深入了解过儿童动画暴力现象背后也并不占多数。传统动画不分级，国外参杂暴力动画片的大量涌入，国内市场动画片准入门槛较低是儿童火爆动画充斥暴力现象的主要原因，较儿童动画内容而言，部分暴力现象并未引起人们关注，大家都基本对此类动画抱以“好看则行”的态度，对儿童的影响也并没关注。从以上几点我们可以看出人们对儿童动画暴力现象关注度不高。
4.2儿童动画暴力画面引发儿童模仿现象严重
根据班杜拉的社会学习理论（Socila Learning Theory），作为该理论的核心，观察学习是通过观察他人的行为而进行的简单学习。 在过去，儿童主要是模仿家庭成员而学到社会模式，在影像泛滥的今天，动画中的暴力内容给群众尤其是青少年人群树立了示范，当儿童练习较多或是遇到暴力内容相似的场景时，则越会表现出攻击性行为。通过问卷调查分析，我们可以清楚了解到，被调查者周围小孩子绝大部分会模仿火爆动画中的部分言语和行为，其中不乏危险的暴力行为。为吸引小众的眼球，动画暴力反其道而行，更有甚者借娱乐渲染血腥的打斗情节。而儿童的认知能力有限，无法分清真实与虚幻，道德判断与分析能力也不足常看暴力节目可能会误以为使用暴力是正常行为。所以儿童动画暴力的存在对于儿童健康成长极为不利，迫切需要整改。
参考文献：
[1]张耀庭.试论动画片对儿童社会化的影响[J]教育导刊（下半月）2010年10期.
[2]任频捷.动画片对中国儿童暴力性倾向的影响[J]南京大学学报（哲学.人文科学.社会科学版）2002年04期.
【关键词】动画 暴力 现状 影响 发展
在我国儿童产业蓬勃发展情势下，为了迎合有消费力的成人和广大儿童动画粉丝，一些动画片有意识加入成人化的语言行为，激烈的画面，从而达到被关注的目的。这不免会对儿童成长带来一定的消极影响。
1.调研目的及意义
1.1 目的
儿童动画陪伴着我们走过青春，对于动画每个人都不同观点和想法，并且我们迫切需要一些合格优秀的动画，而不是为了收视率的违规动画，我们群众也想知道国家政府对当今动画的政策、处理和应对方法，采取哪些措施来促进动画产业健康发展。所以我们小组决定根据调研情况，对比研究，从多方面、多角度出发来分析相关问题，从而得出新颖、可信、有意义的结论和给出相关建议。
1.2 意义
本研究基于前人的研究，仍坚持“儿童本位”思想，但着眼点落在群众对暴力画面的现状满意度分析。所以关于对儿童动画暴力现象的调研及对策研究显得极为重要，这样有助于我们较全面地了解和把握动画在当代的变化过程中群众持有的看法求，進而更好地引导儿童动画的健康发展，并使儿童动画在与时俱进的传承发展中，突显增进的文化内涵和引人参与的魅力。
2.调研设计与实施
文献法：查阅有关书籍、报告以及网站查找有关儿童动画暴力文献以加强对于主题的背景知识理解。
问卷法：在浙江省内随机发放问进行调查，实际发放问卷807份，回收有效问卷784份。受调查人群中，20岁以下有212人，20岁至30岁之间有273人，30岁至40岁之间有195人，40岁以上94人。其中男性占62.36%，女性占37.54%。本次问卷涵盖对儿童动画暴力现象的认知情况、可能对社会带来的影响以及儿童动画现状和发展等多方面的问题，能够深入分析问题。
3.调查结果分析
3.1群众对火爆儿童动画存在的不适儿童画面认知状况
在我国儿童产业蓬勃发展情势下，为了迎合有消费力的成人和广大儿童动画粉丝，一些动画片有意识加入成人化的语言行为，激烈的画面，从而达到被关注的目的。这不免会对儿童成长带来一定的消极影响。由调查可知，568人次表示儿童动画存在过分激烈;360人表示暴力色情画面充斥着儿童动画;语言粗俗，成人化等等都是人们对现在儿童动画不足的担忧。
3.2儿童动画暴力现象对儿童行为的影响
调查得出56%的人认为儿童观看暴力动画会导致其模范，这个观点占到了半数以上;认为暴力动画会对儿童基础价值观产生潜移默化的影响和“帮助”其自私冷漠助长的占到了28%;剩下的16%群众则认为儿童观看暴力动画对其自生发展没多大影响。从这些数据中可以看出群众对儿童观看暴力动画对其产生的影响还是非常关注的，绝大多数认为这会使孩子的价值观和行为发生改变，侧面反映出社会从小对小孩的教育非常重视。
3.3儿童动画充斥暴力画面的主要因素
不难看出像类似《熊出没》、《喜羊羊与灰太狼》等暴力动画产生的原因接近半数的人（46%）认为是国外暴力动画掺杂涌入的结果，认为家长对其孩子的引导不够的占到了20%，剩下的13%认为暴力动画产生是国内市场动画片准入门槛较低所造成的，还有21%群众则认为文化公司的失职也是其中很重要的一部分原因。说明动画暴力产生的原因虽有多种，但普遍认为国外的暴力动画的涌入是主要原因。从中可以看出国内对国外动画片引入监管制度的不完善，人们对外来片的涌入的担忧。
4.调研结论及分析
4.1人们对儿童动画暴力现象关注度不高
通过这次调研的结果，我们可以清楚地看到人们对儿童动画暴力现象的真实状况。儿童动画虽然被广大人们所接受，但是儿童动画存在的暴力现象并未引起该有的关注，人们对里面暴力言语和行为忽视度较高。从问卷中可以看出，人们对这类儿童动画暴力现象的了解程度仅仅停留在“知道”的层次，极少部分的人对这类儿童动画暴力现象一无所知，但深入了解过儿童动画暴力现象背后也并不占多数。传统动画不分级，国外参杂暴力动画片的大量涌入，国内市场动画片准入门槛较低是儿童火爆动画充斥暴力现象的主要原因，较儿童动画内容而言，部分暴力现象并未引起人们关注，大家都基本对此类动画抱以“好看则行”的态度，对儿童的影响也并没关注。从以上几点我们可以看出人们对儿童动画暴力现象关注度不高。
4.2儿童动画暴力画面引发儿童模仿现象严重
根据班杜拉的社会学习理论（Socila Learning Theory），作为该理论的核心，观察学习是通过观察他人的行为而进行的简单学习。 在过去，儿童主要是模仿家庭成员而学到社会模式，在影像泛滥的今天，动画中的暴力内容给群众尤其是青少年人群树立了示范，当儿童练习较多或是遇到暴力内容相似的场景时，则越会表现出攻击性行为。通过问卷调查分析，我们可以清楚了解到，被调查者周围小孩子绝大部分会模仿火爆动画中的部分言语和行为，其中不乏危险的暴力行为。为吸引小众的眼球，动画暴力反其道而行，更有甚者借娱乐渲染血腥的打斗情节。而儿童的认知能力有限，无法分清真实与虚幻，道德判断与分析能力也不足常看暴力节目可能会误以为使用暴力是正常行为。所以儿童动画暴力的存在对于儿童健康成长极为不利，迫切需要整改。
参考文献：
[1]张耀庭.试论动画片对儿童社会化的影响[J]教育导刊（下半月）2010年10期.
[2]任频捷.动画片对中国儿童暴力性倾向的影响[J]南京大学学报（哲学.人文科学.社会科学版）2002年04期.