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有针对性的课堂评价是一门艺术,直接关系到良好师生关系的建立,影响上课的效果.教师的评价影响学生个人的发展,学生的课堂学习状态也促进或阻碍教师专业的发展,首先介绍了如何有效运用课堂评价语言,并在此基础上,针对课堂出现的关键时机,提出如何进行课堂评价的方法.
巧抓评价时机,好“评”才能有好“价” ——小学数学课堂教学中的评价策略探析
【摘 要】
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有针对性的课堂评价是一门艺术,直接关系到良好师生关系的建立,影响上课的效果.教师的评价影响学生个人的发展,学生的课堂学习状态也促进或阻碍教师专业的发展,首先介绍了如
【机 构】
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深圳市锦田小学,广东 深圳
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年11期
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