品悟王崧舟《两小儿辩日》课例

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特级教师王崧舟倡导的诗意语文教学被广受认可与学习,王崧舟老师的课例可称为典范,其课堂教学追求艺术化.从《两小儿辩日》这个课例入手,可以看出其教学目标明确,注重启蒙;以读为本,注重培养学生的语感;在整个教学过程中,体现了教师处于引导地位,以学生为主体的教育观.品悟王崧舟老师这一篇课例,对语文教师如何进行文言文阅读教学一定的启发性作用,有利于语文教师能力的提高.
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