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现阶段,小学科学拓展活动的开展仍然存在随意性强、形式单调等问题,无法满足学科教学的要求。针对这些问题,本文围绕小学科学主题拓展活动的核心内涵提出了活动的构建思路,在把握新课程标准对学生核心素养培养要求的基础上,从目标体系构建、内容主题整合等方面对活动实施方法进行了探讨。
小学科学主题拓展活动的构建
【摘 要】
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现阶段,小学科学拓展活动的开展仍然存在随意性强、形式单调等问题,无法满足学科教学的要求。针对这些问题,本文围绕小学科学主题拓展活动的核心内涵提出了活动的构建思路,在
【机 构】
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山东省寿光市教育科学研究中心,山东省寿光市圣城小学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2020年11期
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