【摘 要】
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<正>教低年级数学十几年了,教每届学生都会遇到相似的问题,那就是学生在做题时不喜欢读题。例如:"把12个苹果平均分给小明和他的三个同学,每人分得几个?",强调了很多遍"小明
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<正>教低年级数学十几年了,教每届学生都会遇到相似的问题,那就是学生在做题时不喜欢读题。例如:"把12个苹果平均分给小明和他的三个同学,每人分得几个?",强调了很多遍"小明和他的三个同学"要算成四个人,可每次学生在做这样的题时,总是丢了小明。这道题讲明白了,再换一个"小红和她的四位同学",还会有学生做错。再如,题目要求"先量出下面线段的长,再画一条比它长2厘米的线段",学生往往只量线段的长,或者把"长2厘米"看成"短2
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