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<正>教学流程(一)情境激趣,揭示课题1.播放《春天在哪里》及一组春景图片,引导学生想象春天之美。2.指名交流自己眼中的春天。(板书:美) 3.交代课题,齐读课题。【设计意图:利用多媒体的教学优势,创设教学情境,激发学生浓厚的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性。】
《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)教学设计
【摘 要】
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<正>教学流程(一)情境激趣,揭示课题1.播放《春天在哪里》及一组春景图片,引导学生想象春天之美。2.指名交流自己眼中的春天。(板书:美) 3.交代课题,齐读课题。【设计意图:利
【机 构】
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福建石师市第二实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年01期
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