学校社会同携手 齐心共织安全网

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  地处城郊的李家湖小学现有一千余人的师生规模,校园周边交通环境复杂,学校生源多元化,学生的路途安全、校园安全和生活安全是学校高度关注的问题。结合地域特点及学生特点,我校积极构建安全教育、安全管理、安全联动三位一体的立体网络,认真落实时间、空间、岗位三个全覆盖,努力实现学校、家庭、社会三方无缝对接,积极打造平安、和谐的校园环境。
  一、安全教育体验为先,精心打造安全知识普及网
  1.重体验轻说教,定期开展安全教育实践活动
  我校结合学生身心特点,一改以往单一的说教形式,采用体验为主的教育形式,扎实有效地开展安全教育实践活动,这种重体验轻说教的形式广受师生好评,收到了很好的教育效果。为宣传用电安全知识,我校与国家电网宜昌分公司合作开展了“电力设施进校园”活动,学生近距离接触电力作业工具及设施,庞大的电力设施给学生们留下了深刻的印象,电力工作人员适时的讲解,增长了学生安全用电的知识,增强了学生的安全意识。学校还举行了消防实战现场演练活动,由专业的消防人士示范灭火器材的使用方法,学生现场观摩、操作灭火器的灭火程序,直观感受,现场演练,了解消防知识,掌握正确的消防器材使用方法。
  2.形式多内容广,不断丰富安全教育实质内涵
  校园安全“小记者大调查”、安全知识擂台赛、“小小安全员”智慧讲坛、安全教育课本剧……这些丰富多彩的安全教育活动,以其生动的形式和精彩的内容,将枯燥乏味的安全知识潜移默化地植入学生心中,在师生中牢固地树立起一面校园安全的旗帜。这些安全特色教育活动,有效地补充了传统教育形式,得到了学生、教师、社会的一致好评,安全教育的影响力和辐射力不断增强。
  3.齐参与共推广,充分发挥家长社会共育作用
  安全教育不仅仅是学校的职责,我校充分发挥家长教育和社会监督的作用,邀请学生家长和社会职能部门参与学校的安全教育工作。通过家长学校开展三防知识讲座,让广大的家长成为安全知识的宣讲员和传播者,提高家长的安全责任意识;邀请法制副校长、消防中队到校进行法制知识、消防知识讲座,让学生学习科学、规范、有效的安全常识;与社区合作开展“社区便民服务站”活动,向服务区内群众宣讲安全知识,提高学生家庭的整体安全意识;通过网络、媒体、学校网站等宣传学校安全工作的开展情况,充分发挥学校教育的辐射作用,提高家长及社会参与度,强化社会安全意识。
  二、安全管理重在平时,精心打造校园安全保障网
  1.强化安全意识,努力实现“时间全覆盖”
  我校精心编制了《李家湖小学安全责任“时间全覆盖”一览表》,从学生进校门起到出校门止,仔细划分学生在校的每个时段,分时段划分责任人及职责范围。例如,在学生上学、放学时段,学校保安担当“安全巡视员”,在校门外进行巡查,密切关注校外情况,仔细排查不安全因素,筑起校门外第一道安全“防火墙”;值周教师和保安当好“安全门卫”,进行安全执勤,有序疏散学生上放学交通,排查安全隐患并及时进行处理,将不安全因素降为零,筑起校门第二道安全“防火墙”;班主任及任课教师当好“安全管理员”,密切关注学生到校情况,如有异常及时与学校、家长取得联系,筑起校园内第三道安全“防火墙”。严谨的时段划分和科学的职责管理,充分保障了学生在校期间的课堂安全、课间安全及活动安全,营造了平安、和谐的校园环境氛围。
  2.规范安全管理,努力实现“岗位全覆盖”
  在安全管理上我校采取了全员参与的形式,建立了从校长———安全校长———学校管理人员———教职工、安保人员的分层管理机制,根据《李家湖小学安全“岗位全覆盖”网络图》,构建了校长是第一责任人、安全校长主抓工作、管理人员分区负责、教职工具体落实的安全管理网络,为学生的安全一路保驾护航。
  3.加强安全监管,努力实现“空间全覆盖”
  我校对校园安全管理进行“空间全覆盖”,采用安全网格化管理,实现了处处有人管、生生有保障。对校园区域进行科学化、合理化的划分,并分区安排“安全网格管理员”,通过隐患排查、课间巡视、课堂监控、值勤站岗等多种形式,负责各自的责任区域。对学校安全四大死角———后花园、地下室、植物园及游泳池进行了综合改造,并派专人负责,及时排查安全隐患,在较危险地段贴出警示标语,防止学生出入并造成伤害。
  三、安全联动齐抓共管,精心打造社会安全责任网
  1.积极开展校园周边环境整治
  由于学校处于原厂矿企业老社区,周边商铺林立,并紧邻货运滚装码头,周边环境、交通情况较为复杂,对学生的上学及放学造成了一些不安全因素。为此,我校积极联系工商、城管、交警、消防、派出所等职能部门,进行校园周边环境综合治理,引导商户们文明经营、规范经营,整治校门口学生必经之路,及时排查校门外的安全隐患,为学生的安全出行创造良好的环境。并在上放学高峰时段,联系交警在校门外十字路口进行交通疏导,保障校门外交通通畅和学生出入平安,这些社会力量的汇聚为学校的安全工作注入了新鲜的活力。
  2.加强巩固社会力量共建合作体
  加强与消防、交警、派出所、社区等单位的联系与合作,签订社会力量共建协议,使其成为学校安全工作的助推力量。针对学校部分外来务工子女放学后无人看管的现状,我校与李家湖社区、沈家店社区合作开展了“四点半课堂”“阳光宝贝之家”“温馨第二课堂”“提袋教师进社区”等活动,合理安排学生放学后家长下班前这一“真空时段”,排除了学生校外安全隐患,为家长和社会解决了后顾之忧,学校、社会形成合力,共同保障了学生的校内外安全。
  3.不断提高家长参与及责任意识
  我校重视家长群体在安全工作中的重要作用,每班选举责任心强、安全意识高的家长代表,成立了“家长安全理事会”,定期参与疏散演练、隐患排查、消防设施巡查等活动,深入了解学校安全工作进展,及时反映校内外安全隐患,共同参与学校的安全管理。为解决放学高峰期校门外拥堵难题,结合校门口通道狭长的地理特点,我校在校门外分年级、分班级设立了“家长等候区”,并在各个班级选派了“家长疏导员”,引导家长接送学生,这种家长参与管理的形式极大程度上改善了放学拥堵的现状,并极大地提高了家长的安全责任意识。
  (作者单位:湖北宜昌市伍家岗区李家湖小学)
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