【摘 要】
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在日本的警察职业资格教育课程体系中，“警察”与“教育”的共同指向是“职业资格”，从而保证了警察职业资格教育目标明确，可实现与培养目标的有效对接。比较中日警察职业教育课
【基金项目】
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2009年度警校重点研究课题《中日警察职业教育比较研究》(课题编号:ZD-0801)的部分成果
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在日本的警察职业资格教育课程体系中，“警察”与“教育”的共同指向是“职业资格”，从而保证了警察职业资格教育目标明确，可实现与培养目标的有效对接。比较中日警察职业教育课程体系，提出以下思考：我国的公安教改试点可采用“警校集中学习＋警察实务见习＋签约单位实习＋警校集中学习”的培养模式；课程体系的设置应充分考虑学员的普通教育背景；课程体系的指向性越明确，警察职业资格教育的色彩越浓厚；课程体系直接决定着人才质量。
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