【活动目标】
　　1.感受并体验用线段绘画表现绽放的烟花的乐趣。
　　2.尝试用“从中心向四周拖动线段”的方法表现绽放的烟花。
　　3. 大膽创作，体验与同伴合作绘画烟花的乐趣。
　　【活动准备】
　　1.经验准备：幼儿认识烟花
　　2.教师材料：烟花视频、图片。
　　3.幼儿材料：不同颜色的颜料、长短、粗细不同的线、卡纸若干。
　　【活动重点】感受用线段做画表现烟花的乐趣
　　【活动难点】用“中心向四周拖动线段”的方法表现绽放的烟花
　　【活动过程】
　　一、感官尝试体验：欣赏烟花，感知烟花的外形特征，激发创作兴趣。
　　（一）幼儿观看烟花视频，倾听放烟花的声音。
　　1.提问：你看到了什么？听到了什么声音？有什么感觉？
　　2.小结：这是烟花，通常在过节和有庆祝活动时燃放，它在燃烧的时候会发出“biu——”的声音，看起来非常漂亮，让人心里感觉很快乐。
　　（二）幼儿观看烟花图片，感知烟花的外形特点。
　　1.提问：仔细看看空中的烟花像什么？有什么颜色？是由什么图形组成的？
　　2.小结：空中绽放的烟花一朵一朵的，有不同的颜色和形状。有的烟花是螺旋形的，有的烟花是放射状的，还有的烟花是从下往上升空的，它们虽然形状不同，但都有许多长长短短的线，都是美丽的烟花！
　　二、操作实践体验：幼儿初次尝试用线段做画表现烟花，感知线段绘画乐趣。
　　（一）操作体验：幼儿尝试用线段做画表现烟花。
　　1.引导语：空中的烟花有很多的线条，今天我们就用好玩的线段来放烟花，请小朋友们试一试。
　　2.幼儿自由操作，老师观察幼儿操作方法。
　　（二）交流交往体验：分享用线段放烟花的方法。
　　1.引导语：用线段放烟花好玩吗？现在我们来欣赏一下。
　　现在我们来欣赏一下。
　　2.提问：你画出了几朵烟花？是怎么用线段放烟花的？请你做一做。
　　3.小结：线段沾上颜料在纸上轻轻拖动，画出了一根根的线条，像绽放的烟花一样，真漂亮。有的小朋友用线段画圈圈，换不同颜色的棉线重复进行，小朋友就画出了自己的烟花，真能干。
　　三、操作实践体验：欣赏典型图片，尝试用“中心向四周拖动线段”的方法表现绽放的烟花。
　　（一）欣赏烟花图片，幼儿感知烟花线条放射状的美。
　　1.引导语：小朋友的烟花真好看，有一种烟花看起来很大，它的线条很特别，非常漂亮，我们一起来欣赏。
　　2.播放有放射性线条烟花视频，幼儿学习“中心向四周拖动线段”的方法。
　　引导语：仔细看看，这种烟花的每一根线条都是从中心往哪里绽放的？
　　3.小结：烟花的线条都是从中心往四周绽放的，有的朝上面、有的朝左边、有的朝右边。它的线条长长的，密密的，绽放的烟花真漂亮！让我们一起用小手来试一试，画出绽放的烟花吧！
　　（二）尝试用“中心向四周拖动线段”的方法表现绽放的烟花。
　　1.幼儿徒手练习“从里向外拖动”线条的方法。
　　2.操作体验：幼儿再次尝试用线段绘画各种形状的烟花。（播放烟花的音乐）
　　引导语：现在请小朋友用“从里向外拖动线段”的方法画出大大的烟花吧，可以用不同颜色的线段，注意保持画面的干净。
　　3.幼儿自由欣赏同伴的作品，观察同伴绘画的烟花。
　　提问：你最喜欢谁的烟花，为什么？
　　4.小结：有的烟花线条长长的、密密的，四周都有线条。看起来就像美丽的花朵，有大有小的。画面也很干净。
　　四、集体合作体验：许许多多的烟花，活动结束。
　　（一）幼儿集体在长条画纸上创作烟花。
　　引导语：现在请小朋友们用自己的绘画方法，大家一起合作，在天空中放出许许多多美丽的烟花吧。
　　（二） 展示烟花作品，欣赏交流。