【摘 要】
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在旅游类应用型高校推进课程思政改革的过程中,以具有“文化自信”和“文化自觉”的文化传播者作为特色人才培养目标,充分利用学校特色优势专业以及地方特色文化资源来打造特
【机 构】
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桂林旅游学院 广西 桂林 541006
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在旅游类应用型高校推进课程思政改革的过程中,以具有“文化自信”和“文化自觉”的文化传播者作为特色人才培养目标,充分利用学校特色优势专业以及地方特色文化资源来打造特色思政“金课”,其难点在于实现思政教育和专业教育的互融互通,重点需要聚焦“文化自信”的培养,在教学内容上推进问题链理论教学改革,围绕“文化自觉”的养成,在教学队伍中进行协同育人实践教学改革.
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