【摘 要】
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<正>【学习要求】《地理教育国际宪章》提出:"地理在各个不同级别的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的科目,并有助于终身欣赏和认识这个世界。"在西方国家的课程学习
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<正>【学习要求】《地理教育国际宪章》提出:"地理在各个不同级别的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的科目,并有助于终身欣赏和认识这个世界。"在西方国家的课程学习中,高水平的思维能力是学生必备的素质,学生们不仅要回答考察记忆力和理解力的问题,还要把多数时间和精力用于更有利于提高思维水平的各项(如应用、分析、综合、评估等)教学活动与实践中。针对国际班的教学,地理学科首先是一门自然科学,而非简单的语言描述,教师能引导学生逐步运用地理学科的专
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