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我国历史建筑保护施工从业人员现状主要问题是文化水平偏低,未接受专业文物建筑保护培训。我国开设历史建筑保护专业教育的高等学校仅有3所,现有教育体系对于学生的动手实践能力要求较低。结合国外相关实例,对我国"历史建筑保护"教育体系提出建议,从而提高历史建筑保护修复从业人员的整体文化水平和专业素养。
我国“历史建筑保护”教育体系现状探析
【摘 要】
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我国历史建筑保护施工从业人员现状主要问题是文化水平偏低,未接受专业文物建筑保护培训。我国开设历史建筑保护专业教育的高等学校仅有3所,现有教育体系对于学生的动手实践
【机 构】
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兰州交通大学建筑与城市规划学院
【出 处】
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华中建筑
【发表日期】
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2019年03期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金资助项目(编号:13YJC760036);国家自然科学基金资助项目(编号:51668030)
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