【摘 要】
：
新加坡管理大学和伦敦政治经济学院的心理学家研究发现，普通人在与同伴相处时会显得更加快乐，但高智商人群却不会。 心理学家分别进行了两次研究，基于2001年与2002年对1.5万名18～28岁参与者的采訪数据分析。第一项研究中，研究者分析了参与者们的智商、所在地人口密度以及对生活满意度等数据之间的相关性。数据分析结果显示，在人口密度较低的环境中，普通人的心情会更加愉悦，但高智商人群并不会。第二项研究
论文部分内容阅读
新加坡管理大学和伦敦政治经济学院的心理学家研究发现，普通人在与同伴相处时会显得更加快乐，但高智商人群却不会。
心理学家分别进行了两次研究，基于2001年与2002年对1.5万名18～28岁参与者的采訪数据分析。第一项研究中，研究者分析了参与者们的智商、所在地人口密度以及对生活满意度等数据之间的相关性。数据分析结果显示，在人口密度较低的环境中，普通人的心情会更加愉悦，但高智商人群并不会。第二项研究中，研究者分析了参与者的智商，对生活满意度以及参与社交活动频次的关系。结果显示，普通智商人群与人相处中，心情会更加舒畅，但高智商人群却不符合这一特质。相反，高智商人群在社交中，心情会变糟糕。
研究者表示，可以用“大草原幸福理论”来解释这一现象，我们祖先时期，人口密度低，人们靠采猎生存，与周围人保持联系是生存和繁衍的必要条件，与人交流有幸福感。随着时代发展，智商因素开始左右这种感觉。高智商人群快速调整并适应环境，他们更易脱离祖先的根源性影响，去锐意进取。对高智商人来说，频繁的社交活动实际上降低了生活满意度，他们未必不合群，但更偏爱独处。
净心荐自《养生保健指南》
其他文献
摘要：玩沙游戏是幼儿热爱的一种游戏活动，它是幼儿以沙土为基本材料，通过想象创造性地反映他们对周围事物的理解的一种建构活动，具有自主性和创造性的特点。但现实中的幼儿园玩沙游戏因为主题流于形式缺乏内容、辅助材料随意投放缺乏思考，导致其成为幼儿动作操练和情绪宣泄的渠道，而欠缺创造性和探究性的玩沙游戏行为。针对这些问题，在实践中投放辅助材料应以“追随幼儿”为游戏理念，追随特点设定主题，追随需要投放材料，追
摘要：高中政治主要涉及经济、政治、文化、法律、哲学等多个层面，其中不乏抽象难懂的原理概念，而且部分教学内容远离学生生活，且不形象具体，导致学生理解起来非常困难，兴趣不高，教学效果不理想。所以，教师应该采取直观形象的教学方法，将高中政治中的教学重难点趣味化，增强学生的学习兴趣。 关键词：高中政治;教学重难点;趣味化教学 将高中政治重难点趣味化，其本质就是为了激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性，
摘要：幼儿园是幼儿启蒙教育阶段，在这个阶段中，幼儿的智力和思维等多方面能力还没有完全形成。所以，在这个教育教学阶段中，幼儿园教师要注重为幼儿构建良好的学习环境，促进幼儿的健康成长和全面发展。 关键词：幼儿园启蒙阶段;学前教育教学工作;幼儿园学习环境;学习环境;创设策略 一、幼儿园学习环境创设的内涵 所谓幼儿园学习环境的创设，主要是指幼儿园内部学习环境的布置，在幼儿园的教室内部、走廊窗户、墙面
摘要：“问题学生”的教育问题一直困扰着家长、老师和学校，其产生的原因有家庭、学校因素，更有来自学生自身的内在因素。成功转化“问题学生”的策略成为本文的重要研究内容。 关键词：问题学生;产生原因;转化策略 曾接手一个孩子，在班级里无法和老师、同学正常相处，每逢上课不叫他、发布作业成绩、老师布置任务没让他负责时经常会大吵大闹、摔东西、骂人，甚至是跑出课堂…… 一、问题产生原因分析 我从个案研究
摘要：随着素质教育的深入落实，对初中学生进行德育教育越发显得重要，对学生健全独立人格的养成、正确人生观价值观的确立具有关键性作用。通过德育教育，培养学生习礼知义、养心修性、明智塑德、立身行己，促进学生独立思考能力的发展，明辨是非、远恶近善，更好地与自己、他人和社会相处，健康成长。本文从“习礼”“养心”“明智”“立身”几个方面，讨论初中德育教育的方向，以供参考。 关键词：初中;德育教育;方向与策略
摘要：阅读成为现代人必须掌握的一种生活技能。学生阅读能力的培养要得益于学校、家庭和社会的共同参与，学生的阅读水平才会有明显的提升，在这三者中，学校仍然是培养学生阅读能力的重要场所，笔者多年在农村一线从事教育工作，本文从笔者亲身经历谈一下农村阅读教学的点滴体会。 关键字：书籍;心灵;农村学生;阅读教学 书籍是学生观察体会世界的一扇窗，学生通过阅读了解大千世界、芸芸众生。阅读教学一直是小学语文教学
“贴近学生、贴近生活、贴近实际”是一线教师在长期的教改实践中孜孜以求的东西。这一原则在2019年南通市中考道德与法治试题中得到了很好的体现。该卷以学科核心素养为导向，以立德树人为根本任务，以引导和促进学生思想品德发展为根本目的，旨在引导学生既能走进书本寻求知识，也能走出课堂关注社会，学会用已学知识去思考、分析和解决现实问题，在促进教师教学方式和学生学习方式的转变方面都发挥了应有的示范作用。 一、
青春期的孩子问题多多，个案中的孩子和问题却不尽相同，这是一个有点特别的案例，在隐去来访者相关信息的情况下和各位读者稍作分享。 一、来访背景 来访者是一对焦虑的夫妇，焦虑的问题在于夫妻俩对叛逆的儿子百般努力教育，但儿子的问题却越来越严重，最终无计可施，在网上查到外地有专门针对特殊孩子进行特殊管教的学校，并初步联系，打算送到那边进行封闭式强制式教育管理，并就这种方式是否可行想听听我的意见。 二、
摘要：幼儿时期的孩子，对各种事物、各种技能都在认知和学习的过程中，可以挖掘他们无限的潜能。篮球活动能让孩子身心、意志品质等各方面得到发展。虽然幼儿有着强烈的学习兴趣和愿望，但是他们的注意力和坚持性都不稳定。如果进行大量篮球技能的枯燥练习，幼儿容易疲劳、不耐烦，逐渐失去学习篮球的兴趣。本文笔者从实践中得出利用趣味篮球活动能激发幼儿的学习兴趣。 关键词：篮球;幼儿;学习兴趣 篮球活动可以发展幼儿基
问题能够推动教学课程的进展，而好的问题则更有“画龙点睛”的妙用。好的问题能够解决学生们在学业上的疑惑，帮助学生们进行思考，开发学生的数学思维，提高学生的数学素养。 一、針对学生的思维障碍处提问 思维是人类活动的最高权限，它能使人们不仅反映由感觉器官所直接感知的事物，而且能够反映出事物之间的内在联系。思维障碍会阻碍学生认识知识的本质，会使得学生混淆一些相关的知识，针对学生的思维处提问具有必要性。