【摘 要】
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目的探讨影响中职学生学习兴趣的学校因素,从而采取相应对策,改进教学和管理方法,提高教育教学质量。方法以问卷形式对我校2006级在校生进行调查。结果对于影响学习兴趣的学
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目的探讨影响中职学生学习兴趣的学校因素,从而采取相应对策,改进教学和管理方法,提高教育教学质量。方法以问卷形式对我校2006级在校生进行调查。结果对于影响学习兴趣的学校因素,有55.3%的学生认为是教师的教学方法不新颖,有74.6%的学生认为是课本的内容枯燥、乏味,有59.0%的学生认为是课余生活单调,有58.8%的学生认为是班主任影响自己的学习积极性。结论切实加强教师队伍建设,全面提高教师素质;充分利用教材,培养学生的自学能力;丰富校园文化,突出校园特色;构建班主任队伍,建设和谐班级,这些措施的全面落实
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