身临其境,体验中学语文—如何创设环境,使座位摆放适合语文课型

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语文新课程标准倡导“为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境”,教育家魏书生也说过“座位是为每一个学生发展服务的”。语文课堂根据不同课型的需要,给学生摆放不同的座位,既能激发学生的学习兴趣,又能为学生提供一个适合的语言表达环境,而学生的经验又只能通过“语言”讲述才能在头脑中变得条理化,并在恰当的环境中把“经验”化为“体验”,从而体现“以生为本”的思想,达到良好的课堂教学效果。
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