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【摘要】 残疾人德育工作是残疾人教育工作的重中之重，心理问题其中是制约残疾人发展的重要问题，所以我们在进行科学教育的同时一定要加强德育方面的教育，使他们更加健康的成长。
【关键词】 残疾 心理 教育 物理
在全面推进素质教育，提高全民族科学文化知识水平，大力提高全民族思想道德水准的今天，学校要真正做到教书育人，必须加大德育工作的力度，这一点在特殊教育学校尤为重要，下面是一份残疾人的社会心里状况调查，结果显示36.33％对未来感到信心不足，15.99％曾经或经常有轻生念头。57.94％有烦恼时向亲人诉说，仅2.67％向残疾人协会诉说。57.94％觉得给予自己最大精神支持的是亲人，34.42％觉得给予自己最大精神支持的是伴侣，仅2.67％认为觉得给予自己最大精神支持的是社会。63.10％认为周围人的态度是友善的，认为漠不关心的占23.56％，认为有歧视的占5.41％。[1]通过这项调查我们不难发现，残疾人心里健康教育是一个重要的问题，因此作为一名特教教师，如何在传授知识的同时，努力发挥本学科的德育功能，以达到情理交融的教书育人的目标呢？同时积极引导学生们正确的面对人生，面对生活。本人在近几年的物理教学中体会到通过以下几个方面能够积极发挥物理教学的德育功能！
一、回顾我国物理学成就，培养学生爱国主义思想，培养学生自尊自立自强的精神
物理学的发展是全世界科学家和劳动人民共同努力的结果，也包括了我国科学家和人民的贡献，所以教师在教学的过程中应该积极的查找资料，发掘我国古文化的精髓，并积极引导学生们向老一辈人学习，虽然在那样艰苦的条件中，仍然不忘记钻研，我们现在生活的环境远比老一辈科学家要优越，所以，我们不能自馁，我们现在虽然身体有残疾，但是我们身残志不残，我们要树立正确的人生观，价值观。积极的面对自己的现实，调整好自己，努力学习。
1、介绍我国古代物理研究及发明成就，培养民族自尊心，自信心，自豪感
有关我国古代物理学方面的成就内容是比较丰富的，如在几千年以前我国就有了天象观测的记载，古代原子说早在公元300多年就提出了，比外国科学家早了几百年，我国在3000多年前就开始了杠杆的应用，在2400多年前的《墨子》当中就记载了等臂杠杆和不等臂杠杆的平衡条件，比著名的阿基米德研究的结果早了好几百年，曹冲称象的原理和阿基米德的浮力定律也是同等原理，北宋科学家沈括，在世界上第一个清楚、准确的论述了磁偏角。还可以向学生介绍我国古代巧夺天工的冰透镜向日取火的故事，另外我国的指南针，活字印刷术，造纸，火药的四大发明，更是对人类文明的发展做出了巨大的贡献。结合教学内容，不失时机的把我国古代的科学成就介绍个学生，同时渗透心理健康教育。
2、让学生了解新中国的物理成就
在原子物理教学中，介绍在外国技术封锁，极端困难的条件下，我国科学家共同努力，在1964年成功的爆炸了第一颗原子弹，在1967年氢弹试验成功，从1960年逐步发展起来的核工业到今天的秦山，大亚湾核电站等我国核能发展过程，展示了我国尖端物理学及科学技术的巨大成就，这是多么大的成就啊，再点学的教学过程中，给他们介绍1988年我国自行研制成功的正负电子对撞机及其重大意义，让学生了解我国在"超导" 方面的研究也是处在世界先进行列，在介绍这些巨大成就的同时，更重要的是让同学们懂得这些成就的取得是我国众多爱国主义科学家通过艰辛的努力和发扬奉献精神的结果。特别应该向学生们介绍我国老一辈物理学家，如钱学森，钱三强，钱伟长等，当年事是如何凭着一颗炽热的爱国心，放弃了国外优越的工作条件，克服重重困难险阻，依然回到刚成立不久的新中国，投入到科学研究当中，这种精神是值得大家学习和思考的，我们应该切身实际的考虑一下，我们虽然身有残疾，但是跟老一辈革命前辈相比，我们现在的困难能算得上什么，更何况我们现在的社会环境这么优越，社会对我们的关心支持这么大，我们能不自立自强么？我们能自暴自弃么？不能，我们绝对不能这样，我们要向老一辈革命家学习，学习他们的不怕吃苦的精神，学习他们的坚韧不拔的意志遇到困难不退缩的精神，做到自立自强。
二、利用物理学科的发展对人类的贡献，激发学生们热爱科学，努力钻研，身残志坚，为社会积极贡献自己微薄的力量。
1 科学技术对社会发展的重要性
邓小平曾经说过，科技是第一生产力，纵观人类历史的发展就是建立在科学技术不断进步和发展的基础上的，通过介绍地震仪与张衡，万有引力和牛顿，蒸汽机和瓦特，电灯泡和爱迪生等，这些伟大的创造无不对社会的发展，生产力的进步作出了巨大的贡献，让学生们了解这些科学家在实验的过程中付出的努力，付出的艰辛，尊重他们的名字彪炳千秋，让学生在懂得科学技术对社会发展做出贡献的同时，明白自己也是社会的一份子，自己同样可以通过自己的努力为社会做贡献，虽然长不成参天大树，仍可以为新时代建设添砖加瓦。随着社会的发展，社会各方面需求越来越大，360行，行行出状元，所以，只要我们身怀技能肯定会被社会认可！
2 物理学对现代科技发展的贡献
现代科学技术正以惊人的速度发展，要让学生了解物理学的发展是新技术发明和科技发展的基础，如蒸汽机时代、电气时代、原子能、电子技术、激光、生物工程等，无不对人类生活质量的提高做出巨大的贡献，今天从宇宙卫星升空到神七升天，从一般的电话、电视到现在的无线上网，从电气自动化到红外遥控等，现代技术的发展无不有着物理学发展和成果的贡献，在教学中让学生们充分认识到物理学在现代科学技术发展中的作用和地位，从而增强大家对物理学的兴趣，增强学习的动力！从物理学角度延伸到其他学科，让学生明白，要想在社会上有立足之地，能站稳脚跟，自己必须有一技之长，必须努力学习文化知识，只有用文化知识武装起自己，才能让自己能在社会上立足，更何况我们残疾人，要想跟正常人参与社会竞争，我们更需要学习好科学文化知识，我们可以想想我们的榜样，桑兰，张海迪，海伦凯勒，霍金，他们都是我们学习的对象，我们虽然不能像他们一样，但是我们可以通过自己的努力，手握知识的武器，离他们更近。
3对学生进行职业培训，加强职业教育的针对性
教育的目的是培养人，而残疾人的教育个人认为不仅仅是对人的培养，因为残疾人先天的生理缺陷，导致他们在从事某些职业时跟健全人之间有差距，心理等各方面都会存在或多或少的问题，所以我们在对残疾人进行教育的同时，更应该对他们进行补偿教育、德育教育，要把这些教育渗透到各个学科的教学当中去，让他们能更好的认识自己，认识社会，对自己定位更加准确。一切从自身群体出发，学会一技之长，在选择就业上应根据自己的条件和能力，利用机遇选择适合的切入点，盲人不要只着眼于旧有的就业模式，老是重复按摩、手工这些老套子，而应该向电脑、互联网、金融、证券与法律咨询等高端行业发展。当然要做到这一点，需要在知识和技能上充实和武装自己，为自己创造机会。
当前，社会职业竞争日趋激烈，盲人在激烈的竞争中要想胜人一筹，除了要有准确的职业定位，还要有"一门绝"或"门门通"的本领。这就要求我们搞特殊教育的学校担负起这个责任，根据学生的实际情况制定相应的教学计划。
教书育人是每一个教育工作者的天职，因此我们每一个教育工作者都应该担负起自己学科教学的德育教育功能，尤其是从事特殊教育的教师更应该担负起此责任，特殊角教育工作任重而道远，我们将坚持不懈的努力，从点点滴滴中潜移默化的进行个方面的德育教育，以实现德育教育和科学教育的有机结合！
参考文献
［1］ 疾病控制杂志、《残疾人士的健康、心理和生活状况调查分析 》1999年;第3卷,第4期.
【关键词】 残疾 心理 教育 物理
在全面推进素质教育，提高全民族科学文化知识水平，大力提高全民族思想道德水准的今天，学校要真正做到教书育人，必须加大德育工作的力度，这一点在特殊教育学校尤为重要，下面是一份残疾人的社会心里状况调查，结果显示36.33％对未来感到信心不足，15.99％曾经或经常有轻生念头。57.94％有烦恼时向亲人诉说，仅2.67％向残疾人协会诉说。57.94％觉得给予自己最大精神支持的是亲人，34.42％觉得给予自己最大精神支持的是伴侣，仅2.67％认为觉得给予自己最大精神支持的是社会。63.10％认为周围人的态度是友善的，认为漠不关心的占23.56％，认为有歧视的占5.41％。[1]通过这项调查我们不难发现，残疾人心里健康教育是一个重要的问题，因此作为一名特教教师，如何在传授知识的同时，努力发挥本学科的德育功能，以达到情理交融的教书育人的目标呢？同时积极引导学生们正确的面对人生，面对生活。本人在近几年的物理教学中体会到通过以下几个方面能够积极发挥物理教学的德育功能！
一、回顾我国物理学成就，培养学生爱国主义思想，培养学生自尊自立自强的精神
物理学的发展是全世界科学家和劳动人民共同努力的结果，也包括了我国科学家和人民的贡献，所以教师在教学的过程中应该积极的查找资料，发掘我国古文化的精髓，并积极引导学生们向老一辈人学习，虽然在那样艰苦的条件中，仍然不忘记钻研，我们现在生活的环境远比老一辈科学家要优越，所以，我们不能自馁，我们现在虽然身体有残疾，但是我们身残志不残，我们要树立正确的人生观，价值观。积极的面对自己的现实，调整好自己，努力学习。
1、介绍我国古代物理研究及发明成就，培养民族自尊心，自信心，自豪感
有关我国古代物理学方面的成就内容是比较丰富的，如在几千年以前我国就有了天象观测的记载，古代原子说早在公元300多年就提出了，比外国科学家早了几百年，我国在3000多年前就开始了杠杆的应用，在2400多年前的《墨子》当中就记载了等臂杠杆和不等臂杠杆的平衡条件，比著名的阿基米德研究的结果早了好几百年，曹冲称象的原理和阿基米德的浮力定律也是同等原理，北宋科学家沈括，在世界上第一个清楚、准确的论述了磁偏角。还可以向学生介绍我国古代巧夺天工的冰透镜向日取火的故事，另外我国的指南针，活字印刷术，造纸，火药的四大发明，更是对人类文明的发展做出了巨大的贡献。结合教学内容，不失时机的把我国古代的科学成就介绍个学生，同时渗透心理健康教育。
2、让学生了解新中国的物理成就
在原子物理教学中，介绍在外国技术封锁，极端困难的条件下，我国科学家共同努力，在1964年成功的爆炸了第一颗原子弹，在1967年氢弹试验成功，从1960年逐步发展起来的核工业到今天的秦山，大亚湾核电站等我国核能发展过程，展示了我国尖端物理学及科学技术的巨大成就，这是多么大的成就啊，再点学的教学过程中，给他们介绍1988年我国自行研制成功的正负电子对撞机及其重大意义，让学生了解我国在"超导" 方面的研究也是处在世界先进行列，在介绍这些巨大成就的同时，更重要的是让同学们懂得这些成就的取得是我国众多爱国主义科学家通过艰辛的努力和发扬奉献精神的结果。特别应该向学生们介绍我国老一辈物理学家，如钱学森，钱三强，钱伟长等，当年事是如何凭着一颗炽热的爱国心，放弃了国外优越的工作条件，克服重重困难险阻，依然回到刚成立不久的新中国，投入到科学研究当中，这种精神是值得大家学习和思考的，我们应该切身实际的考虑一下，我们虽然身有残疾，但是跟老一辈革命前辈相比，我们现在的困难能算得上什么，更何况我们现在的社会环境这么优越，社会对我们的关心支持这么大，我们能不自立自强么？我们能自暴自弃么？不能，我们绝对不能这样，我们要向老一辈革命家学习，学习他们的不怕吃苦的精神，学习他们的坚韧不拔的意志遇到困难不退缩的精神，做到自立自强。
二、利用物理学科的发展对人类的贡献，激发学生们热爱科学，努力钻研，身残志坚，为社会积极贡献自己微薄的力量。
1 科学技术对社会发展的重要性
邓小平曾经说过，科技是第一生产力，纵观人类历史的发展就是建立在科学技术不断进步和发展的基础上的，通过介绍地震仪与张衡，万有引力和牛顿，蒸汽机和瓦特，电灯泡和爱迪生等，这些伟大的创造无不对社会的发展，生产力的进步作出了巨大的贡献，让学生们了解这些科学家在实验的过程中付出的努力，付出的艰辛，尊重他们的名字彪炳千秋，让学生在懂得科学技术对社会发展做出贡献的同时，明白自己也是社会的一份子，自己同样可以通过自己的努力为社会做贡献，虽然长不成参天大树，仍可以为新时代建设添砖加瓦。随着社会的发展，社会各方面需求越来越大，360行，行行出状元，所以，只要我们身怀技能肯定会被社会认可！
2 物理学对现代科技发展的贡献
现代科学技术正以惊人的速度发展，要让学生了解物理学的发展是新技术发明和科技发展的基础，如蒸汽机时代、电气时代、原子能、电子技术、激光、生物工程等，无不对人类生活质量的提高做出巨大的贡献，今天从宇宙卫星升空到神七升天，从一般的电话、电视到现在的无线上网，从电气自动化到红外遥控等，现代技术的发展无不有着物理学发展和成果的贡献，在教学中让学生们充分认识到物理学在现代科学技术发展中的作用和地位，从而增强大家对物理学的兴趣，增强学习的动力！从物理学角度延伸到其他学科，让学生明白，要想在社会上有立足之地，能站稳脚跟，自己必须有一技之长，必须努力学习文化知识，只有用文化知识武装起自己，才能让自己能在社会上立足，更何况我们残疾人，要想跟正常人参与社会竞争，我们更需要学习好科学文化知识，我们可以想想我们的榜样，桑兰，张海迪，海伦凯勒，霍金，他们都是我们学习的对象，我们虽然不能像他们一样，但是我们可以通过自己的努力，手握知识的武器，离他们更近。
3对学生进行职业培训，加强职业教育的针对性
教育的目的是培养人，而残疾人的教育个人认为不仅仅是对人的培养，因为残疾人先天的生理缺陷，导致他们在从事某些职业时跟健全人之间有差距，心理等各方面都会存在或多或少的问题，所以我们在对残疾人进行教育的同时，更应该对他们进行补偿教育、德育教育，要把这些教育渗透到各个学科的教学当中去，让他们能更好的认识自己，认识社会，对自己定位更加准确。一切从自身群体出发，学会一技之长，在选择就业上应根据自己的条件和能力，利用机遇选择适合的切入点，盲人不要只着眼于旧有的就业模式，老是重复按摩、手工这些老套子，而应该向电脑、互联网、金融、证券与法律咨询等高端行业发展。当然要做到这一点，需要在知识和技能上充实和武装自己，为自己创造机会。
当前，社会职业竞争日趋激烈，盲人在激烈的竞争中要想胜人一筹，除了要有准确的职业定位，还要有"一门绝"或"门门通"的本领。这就要求我们搞特殊教育的学校担负起这个责任，根据学生的实际情况制定相应的教学计划。
教书育人是每一个教育工作者的天职，因此我们每一个教育工作者都应该担负起自己学科教学的德育教育功能，尤其是从事特殊教育的教师更应该担负起此责任，特殊角教育工作任重而道远，我们将坚持不懈的努力，从点点滴滴中潜移默化的进行个方面的德育教育，以实现德育教育和科学教育的有机结合！
参考文献
［1］ 疾病控制杂志、《残疾人士的健康、心理和生活状况调查分析 》1999年;第3卷,第4期.