【摘 要】
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文章针对高等教育大众化对人才多样化培养的客观要求,提出了人才分型培养模式.为确保人才分型培养模式的有效实施,创新提出了“学分银行”教学管理制度的基本构架,并在此基础
【机 构】
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江苏理工学院高职师培中心,江苏理工学院东方学院,江苏理工学院
【基金项目】
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2011年江苏省高等教育教改立项研究重点课题“基于大学生个性化发展的‘学分银行’制度创新与实践研究”的阶段性研究成果。(课题编号:2011JSJG045)
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文章针对高等教育大众化对人才多样化培养的客观要求,提出了人才分型培养模式.为确保人才分型培养模式的有效实施,创新提出了“学分银行”教学管理制度的基本构架,并在此基础上进行了积极探索实践.通过人才分型培养模式和“学分银行”制度的实施,充分激发了学生成才的主体能动性,促进了学生的健康发展,有力推动了高校人才培养质量的提升.
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