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我国经济正面临产业升级和经济增长方式的转变,不仅需要大批具有创新精神的高级专业人才,同时需要大量高素质的劳动者去从事生产、......
高等教育大众化阶段，应用型本科院校面临的生源结构及社会人才需求均呈现多样化的特点，相应的，应实行多样化的人才培养，分型培养模式就......
针对汽车类专业“测试技术”课程教学的特点，结合“双能型”职教师资及应用型“现场工程师”的培养目标和能力要求，提出了基于分型培......
现代汉语分型培养的目标是让师范生掌握基础知识,文秘生管够管用,考研学生提高发现问题分析问题解决问题的能力。具体做法是：课程分......
在高等教育系统的中观层面的学业管理制度上迫切需要改革,推进分型培养。坚持以人为本,照顾多数学生的基础条件,满足他们的不同需......
结合学生的能力素质、兴趣爱好和专业方向的差异性,简要分析当前单片机实验课程教学所面临的问题,提出基于分型培养模型的单片机实......
分型培养模式是高等教育大众化背景下，适应经济社会发展需要和学生成长成才需求而探索的一种多样化人才培养模式。文章介绍了分型培......
笔者所在学校电子技术应用专业采用的“分层教学”模式，在班级授课制形式下，基于学生个体差异和个性发展的需要进行“分型培养”；通过......
风险社会已经成为不可避免的时代境遇,在全球化背景下,校园风险也常常不期而至,教育与风险并存。风险的普遍性、即时性、不可预测......
在对高等教育大众化背景下应用型本科教育任务与条件进行系统分析的基础上,文章介绍了一套新的学业管理制度——＂学分银行＂制度。制......
本文结合广西外国语学院实例,分析了民办高等院校中汉语言文学专业的现状,提出从＂三结合＂的角度发展该专业,并从专业定位、人才分型......
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学业管理制度是现代职业教育体系内涵建设的关键环节。产业升级,技术门槛提高,职业迁移和职业发展等对更高层级、更高质量的职业教......
以江苏技术师范学院汉语言文学专业建设为例,探索应用型本科高校分型培养理论,以及该校分型培养取得的成果和重要意义。......
文章针对高等教育大众化对人才多样化培养的客观要求,提出了人才分型培养模式.为确保人才分型培养模式的有效实施,创新提出了“学......
由于学生的素质与能力不同,因此提出了基于分型培养模式的实验项目。实验项目分为使用验证型实验、剖析验证型实验和操作系统设计......
对高校招生规模扩大引起的优质资源不足的现实,提出了专业基础平台课程群建设的思路,指出了解决问题的方法。......
