【摘 要】
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为提升中职计算机平面设计专业人才的岗位技能水平,探讨了中职计算机平面设计类课程教学评价设计与应用效果.提出在教学评价体系的设计中,应增强教学评价的导向作用,更新评价理念,明确评价原则,优化评价内容,提升职业能力,创新评价模式,培养实践能力.教学评价体系的有效构建将传统的理论教学转变为理论与实践相结合的教学方式,教师更加注重学生实践能力和操作技能水平的培养,提升了教学质量,取得了良好的教学效果,有利于培养具有实践能力和应用能力的平面设计人才,推动我国平面设计行业的进一步发展.
【机 构】
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江苏省汾湖高新技术产业开发区职业高级中学,江苏 苏州215211
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为提升中职计算机平面设计专业人才的岗位技能水平,探讨了中职计算机平面设计类课程教学评价设计与应用效果.提出在教学评价体系的设计中,应增强教学评价的导向作用,更新评价理念,明确评价原则,优化评价内容,提升职业能力,创新评价模式,培养实践能力.教学评价体系的有效构建将传统的理论教学转变为理论与实践相结合的教学方式,教师更加注重学生实践能力和操作技能水平的培养,提升了教学质量,取得了良好的教学效果,有利于培养具有实践能力和应用能力的平面设计人才,推动我国平面设计行业的进一步发展.
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