【摘 要】
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在实际管理和教学中,农村中学生学习成绩的落后是有多种原因的。一方面,受制于学生固有的学习基础和学习习惯;另一方面,家长忙于生计无暇管理学生,以及农村教师专业能力不足
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在实际管理和教学中,农村中学生学习成绩的落后是有多种原因的。一方面,受制于学生固有的学习基础和学习习惯;另一方面,家长忙于生计无暇管理学生,以及农村教师专业能力不足、教学方法单一落后等都是主要原因,可以说是多因一果。在诸多因素得不到有效改善的前提下,如何通过课堂教与学行为的改变,教学方法的创新,课堂管理措施的变革,使学生数学知识学得更扎实,数学课堂更高效,学生的学习成绩得到明显提升是我一直的梦想和追求。
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