【摘 要】
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为了增进对小班化教育实施效果的了解及推广成功经验,我们采用问卷调查法,于2001年5月对我市开展小班化教育的小学进行追踪调查.我们设计了学校、教师、家长、学生共四个问卷
【机 构】
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天津市教育科学研究院,天津,300191
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为了增进对小班化教育实施效果的了解及推广成功经验,我们采用问卷调查法,于2001年5月对我市开展小班化教育的小学进行追踪调查.我们设计了学校、教师、家长、学生共四个问卷,其中发放学校问卷60份,回收问卷50份,有效问卷44份;另对分布在城区4个区的5所实验学校小班教师发放问卷39份,回收39份,发放不同年级小班学生及家长问卷各230份,回收的有效问卷各为207份.
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