理性·艺术·育人——教学,从研究儿童心理开始

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从本期开始,“师道”专栏将刊发介绍我国著名教育专家张兴华先生的系列文章。张兴华先生长期潜心于小学数学教学心理的研究,逐步形成了基于儿童学习心理的数学教学流派,著有《儿童学习心理与小学数学教学》《逻辑思维与小学数学教学》等。同时,他带领团队,进行了基于儿童学习心理的多角度、多侧面的课题实验与研究,既取得了丰硕成果,又带出了一大批优秀青年教师。该系列文章主要是由“张兴华老师从教60周年纪念大会”上的主题发言整理而成的,从不同角度诠释了张兴华老师丰富多彩的教育人生,文章主题是:向儿童学习心理深处漫溯--张兴华和
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明亮的月光透过院子里高大的桂花树,斑斑点点地洒在地面上。盼望已久的中秋节到了,爸爸妈妈和我吃过晚饭后,来到院子里赏月。  我们坐在摆着月饼和各种水果的圆桌旁,闻着淡淡的桂花香味赏月。我抬头望向天空,只见空中的圆月像一颗巨大的夜明珠,又像一个温润明亮的白玉盘,美丽极了!妈妈笑着说:“我们来说说和月亮有关的诗句吧!”“这可难不倒我。”我迫不及待地念了起来:“小時不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云
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