论文部分内容阅读
摘要：高考是每个学生改变命运的必经之路，是目前最具公平的竞争方式。数学作为高考中的必考科目之一，在总分中所占的分值很大，同时也是最容易拉分的学科。不仅如此，学好数学在以后的学习生活中能够增强学生们的逻辑思维能力，培养学生们发现事物规律的洞察能力，以及在处理问题时能够举一反三的思考能力。而学好数学并提高成绩的关键就在于复习，复习有利于对数学知识的巩固和提高。每个人的记忆力都是有限的，不可能一次性记住所有的知识，因此做好复习工作是必要的。本文将通过分析老师与学生们在高中数学复习中的问题，从而提出几点复习策略。
关键词：高中数学;复习教学;策略分析
《论语》中提到：“温故而知新，可以为师矣。”意思是，只有复习旧的知识，才能够得到新的理解，而自己就可以成为自己的老师了。由此看来，复习在学习中具有重要的地位，既可以强化记忆，又可以查缺补漏，能够使大脑逐渐形成一个完整的知识体系。而高中的数学是有难度的，更加需要学生们知识体系的构建，这就要求学生们首先找到在复习过程中所存在的具体问题，然后做一个良好的复习规划，找到知识盲区，通过检测的方式不断刺激记忆，并丰富自己的解题经验。
1、当前在高中数学课的复习中所存在的具体问题
1.1老师们普遍存在的问题
在高中数学的教学过程中，老师们的教学方式普遍存在着问题。首先，数学老师为了跟上课纲的需求，快速将知识点讲完，导致有的理解能力慢的学生，在课堂上不能够及时地领悟所学到的知识点。其次，老师们课后留的作业普遍偏多，令学生们没有时间去复习课上所学到的内容。最后，老师们在讲解题目的过程中，为了能够加快自己的教学进度，往往忽视了个别同学的理解能力，每一道题目只讲一遍，由此便导致了班级同学学习成绩两极分化严重的现象。
1.2学生们普遍存在的问题
在高中的学习生涯中，学生们的学习成绩提高得慢是有原因的。首先，在课堂上当老师讲到一个陌生的知识点时没有听懂，下课后不积极主动找老师询问，导致知识点的遗漏。其次，老师布置的作业以完成为目的，没有给自己规划课后复习的内容，并且也没能够真正领悟到所学的知识内容，因此导致作业完成的质量低，同时在知识点的运用方面不够灵活。
2、高中数学复习过程的具体策略
2.1做好复习规划
做好有针对性的复习规划是进入复习阶段前的重要举措，能够更加有目的的去学习，而不是盲目从众。在高三的复习阶段中，要分为三轮复习，第一轮要将三年学到的数学知识点做一个重新梳理，构建起知识体系，并将知识点分成函数与导数、立体几何、不等式与线性规划、集合、统计与概率、平面向量等六大知识模块。第二轮复习要在第一轮复习的基础上寻找知识盲区，将所有的知识点完全刻印在学生们的脑海当中。第三轮复习是在考试之前熟悉出题人的出题方式以及完善自己的解题思路。当三轮复习结束后，基本上便达到了考试的要求，因此一个良好的复习规划不但可以使学生们有针对性地学习，而且能够使学生们应对考试时变得更加从容，有助于取得优异的成绩。
2.2找到知识盲区
找到知识的盲区是学习数学的关键一步，贯穿在复习的整个阶段，也是构建起整个知识框架的核心，有助于对知识点的查缺补漏。同学们可以通过做数学练习册或者试卷的方式将不会的题标注出来，并确认是哪个方面的知识点没有掌握到，才能有针对性地去查找笔记和教材或是询问老师。在这个过程中需要及时地记录难题错题，将难点和易错点分门别类整理在错题本上，这样做是为了避免曾经犯的错误再次出现。
2.3检测复习成果
在复习知识点结束后，要适当地对自己进行测试，在做题的过程中有利于对知识点的理解与掌握，加深对知识点的记忆。在检测的过程中应及时地记录对知识点的掌握情况，将掌握情况分为熟知、半知和未知，并针对各类情况再次作出正确的复习规划。对于熟知的内容可以暂时不用去复习，对于半知的内容做到极力完善，并把半知的内容逐渐转变为熟知，而对于未知的内容要再次进行深刻的学习。
2.4丰富解题经验
在建立起知識结构，掌握每个知识点后，需要大量地刷题来丰富解题经验。比如在解空间立体几何题目的过程中，很多题都会利用到“一条直线垂直于另一个平面中的两条相交直线，那么这条直线就与那两条相交直线所在的平面垂直”这样一个定理。因此，学生们要了解这种经常要用到的知识点，在解题的过程中首先就要想到它，以便于快速地找到解题思路，加快答题速度。丰富的解题经验在考试的过程中，能够让学生们从容地应对各种类型的题目，以便于取得优异成绩。
结束语：
综上所述，高中时期学生们学习成绩不好的关键因素就是对知识点的不熟悉，以及对知识点的运用不准确。想要解决这些问题的方法之一就是勤于复习。首先要做好复习规划，其次在复习的过程中找到知识盲区，当理清知识点脉络后应经常检验复习成果并建立丰富的解题经验，这样才能够从容不迫地应对考试。
参考文献
[1]邱进.探讨如何做好单元复习的指导教学工作——以高中数学课堂中的导数复习为例[J].理科考试研究，2013，20（01）：17-18.
[2]何广荣.怎样做好高中毕业班数学总复习的工作[J].数学通报，1980（03）：1-6.
（桐梓县蟠龙高级中学 贵州 桐梓 563200）
关键词：高中数学;复习教学;策略分析
《论语》中提到：“温故而知新，可以为师矣。”意思是，只有复习旧的知识，才能够得到新的理解，而自己就可以成为自己的老师了。由此看来，复习在学习中具有重要的地位，既可以强化记忆，又可以查缺补漏，能够使大脑逐渐形成一个完整的知识体系。而高中的数学是有难度的，更加需要学生们知识体系的构建，这就要求学生们首先找到在复习过程中所存在的具体问题，然后做一个良好的复习规划，找到知识盲区，通过检测的方式不断刺激记忆，并丰富自己的解题经验。
1、当前在高中数学课的复习中所存在的具体问题
1.1老师们普遍存在的问题
在高中数学的教学过程中，老师们的教学方式普遍存在着问题。首先，数学老师为了跟上课纲的需求，快速将知识点讲完，导致有的理解能力慢的学生，在课堂上不能够及时地领悟所学到的知识点。其次，老师们课后留的作业普遍偏多，令学生们没有时间去复习课上所学到的内容。最后，老师们在讲解题目的过程中，为了能够加快自己的教学进度，往往忽视了个别同学的理解能力，每一道题目只讲一遍，由此便导致了班级同学学习成绩两极分化严重的现象。
1.2学生们普遍存在的问题
在高中的学习生涯中，学生们的学习成绩提高得慢是有原因的。首先，在课堂上当老师讲到一个陌生的知识点时没有听懂，下课后不积极主动找老师询问，导致知识点的遗漏。其次，老师布置的作业以完成为目的，没有给自己规划课后复习的内容，并且也没能够真正领悟到所学的知识内容，因此导致作业完成的质量低，同时在知识点的运用方面不够灵活。
2、高中数学复习过程的具体策略
2.1做好复习规划
做好有针对性的复习规划是进入复习阶段前的重要举措，能够更加有目的的去学习，而不是盲目从众。在高三的复习阶段中，要分为三轮复习，第一轮要将三年学到的数学知识点做一个重新梳理，构建起知识体系，并将知识点分成函数与导数、立体几何、不等式与线性规划、集合、统计与概率、平面向量等六大知识模块。第二轮复习要在第一轮复习的基础上寻找知识盲区，将所有的知识点完全刻印在学生们的脑海当中。第三轮复习是在考试之前熟悉出题人的出题方式以及完善自己的解题思路。当三轮复习结束后，基本上便达到了考试的要求，因此一个良好的复习规划不但可以使学生们有针对性地学习，而且能够使学生们应对考试时变得更加从容，有助于取得优异的成绩。
2.2找到知识盲区
找到知识的盲区是学习数学的关键一步，贯穿在复习的整个阶段，也是构建起整个知识框架的核心，有助于对知识点的查缺补漏。同学们可以通过做数学练习册或者试卷的方式将不会的题标注出来，并确认是哪个方面的知识点没有掌握到，才能有针对性地去查找笔记和教材或是询问老师。在这个过程中需要及时地记录难题错题，将难点和易错点分门别类整理在错题本上，这样做是为了避免曾经犯的错误再次出现。
2.3检测复习成果
在复习知识点结束后，要适当地对自己进行测试，在做题的过程中有利于对知识点的理解与掌握，加深对知识点的记忆。在检测的过程中应及时地记录对知识点的掌握情况，将掌握情况分为熟知、半知和未知，并针对各类情况再次作出正确的复习规划。对于熟知的内容可以暂时不用去复习，对于半知的内容做到极力完善，并把半知的内容逐渐转变为熟知，而对于未知的内容要再次进行深刻的学习。
2.4丰富解题经验
在建立起知識结构，掌握每个知识点后，需要大量地刷题来丰富解题经验。比如在解空间立体几何题目的过程中，很多题都会利用到“一条直线垂直于另一个平面中的两条相交直线，那么这条直线就与那两条相交直线所在的平面垂直”这样一个定理。因此，学生们要了解这种经常要用到的知识点，在解题的过程中首先就要想到它，以便于快速地找到解题思路，加快答题速度。丰富的解题经验在考试的过程中，能够让学生们从容地应对各种类型的题目，以便于取得优异成绩。
结束语：
综上所述，高中时期学生们学习成绩不好的关键因素就是对知识点的不熟悉，以及对知识点的运用不准确。想要解决这些问题的方法之一就是勤于复习。首先要做好复习规划，其次在复习的过程中找到知识盲区，当理清知识点脉络后应经常检验复习成果并建立丰富的解题经验，这样才能够从容不迫地应对考试。
参考文献
[1]邱进.探讨如何做好单元复习的指导教学工作——以高中数学课堂中的导数复习为例[J].理科考试研究，2013，20（01）：17-18.
[2]何广荣.怎样做好高中毕业班数学总复习的工作[J].数学通报，1980（03）：1-6.
（桐梓县蟠龙高级中学 贵州 桐梓 563200）