论文部分内容阅读
随着新课改的不断推进,在小学低年级语文课堂中应用情景教学也成为了提升课堂教学效率和教学质量的重要途径之一.当下,情景教学在小学低年级语文课堂中的应用越来越广泛,为了让教师能够更加系统、科学地进行应用,本文拟分析情景教学在小学低年级语文课堂中的应用策略,以期能为广大语文教师提供教学指导.
低年级语文有效教学情景方法研究
【摘 要】
：
随着新课改的不断推进,在小学低年级语文课堂中应用情景教学也成为了提升课堂教学效率和教学质量的重要途径之一.当下,情景教学在小学低年级语文课堂中的应用越来越广泛,为了
【机 构】
：
海南省东方市感城中心学校
【出 处】
：
新智慧
【发表日期】
：
2019年22期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
歌德说:“理论是灰色的,生活之树常青。”随着课堂改革的春风,数学生活化已经成为一种教学的时尚,让学生从生活中去感悟数学存在的价值,到生活中去寻找数学素材。《小学数学
Continuous Homogeneous Selections of Set-Valued Metric Generalized Inverses of Linear Operators in B
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天,学生在数学学习中的发展不平衡,学生个体之间为什么会存在差异,现在学生的学习心理又是怎样的?带着这些疑问,笔者调查了部
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
向达(1900—1966),历史学家,湖南溆浦人,字觉明、觉民,笔名方回. 毕业于东南大学,曾任职于商务印书馆、北平图书馆,后赴欧洲考察敦煌文物等, 回国后曾任教于浙江大学、 北京
期刊