构建独特教学观,开拓书写新纪元--小学语文教学中提高学生汉字书写能力的方法

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在课改的浪潮中,九年义务教育《语文课程标准》像导航灯一样指引着我们追求一种全新的语文教育价值观,作为低年级语文一线教师,如何正确把握课改的新理念至关重要。
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【摘要】《语文课程标准》指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读和熟读”。所谓朗读,就是声音清楚、响亮的读,就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动,通过朗读可以声情并茂的把书面语言融情于声,从而变为富有感染力的口头语言。  【关键词】 朗读教学存在问题解决方法  《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)指出“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教
【摘要】小学数学教学在整个九年义务教学中占住非常重要的地位,简单数学思维的培养要建立在小学生对数学的兴趣之上,本文主要是围绕如何培养小学生学习数学的兴趣展开。  【关键词】低年级小学数学学习兴趣  前言: 大家知道,喜欢观看动画片是儿童共同的特点。为何动画片如此受小朋友的欢迎。原因主要有:一、动画片的表现形式符合儿童的心理,色彩明丽,花样多变,动感十足,内容上能够满足儿童的好奇心,情节简单间短,人
【摘要】本文对“生本?活力?高效”课堂提出的背景、内涵、形式、模式等进行详细阐述,就课堂教学中如何体现学生为主体、充满生机与活力、高效等问题进行了较全面的论述。  【关键词】生本 活力高效课堂探究  一、“生本·活力·高效”课堂建设背景  华南师范大学博士生导师郭思乐教授认为师本教育的教学设计多是着眼于教师的,生本教育是着眼于学生的,教育应该走向生本。而在传统课堂教学时,教师根据预设的教案按部就班
《九年制义务教育小学语文教学大纲》明确提出:小学三年级的作文是习作,既不是成人的写作,更不是文学创作,而是一种书面表达的练习,只要求小学生能把自己的见闻感受和想象写出来。
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期刊
【摘要】在“六步教学”思想品德课堂中,小组合作学习学至关重要,要有效发挥小组合作学习的作用,必须做好的三件工作是:建立科学的合作学习小组,发挥教师的指导、引导和督促作用,运用合理的小组评价机制。  【关键词】“六步教学”小组合作学习 思想品德课堂  近两年来,我们的思想品德课课堂教学是按照我校的“六步教学”课堂模式进行的。这一课堂是模式我校在学习借鉴“洋思中学”、“杜郎口中学”和“昌乐二中”等外地
【摘要】本文介绍物理教学中自主学习能力培养的一些做法。  【关键词】激发动机 创设条件大胆探究寻求新知  自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。自主学习能力就是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力,具有这种能力的学生具有强烈的求知欲。  物理学科在高中成了学生公认的难学科目,笔者上的三个班2011年期末考试尖子班平均分是50 分,普通班平均分只有36 分,平均分比
【摘要】小学作文教学是语文教学的一个重要组成部分,是小学语文教学中的重难点.也是教师感到十分棘手头痛的课题,其成效和质量是素质教育的一面最直观的“镜子”。  【关键词】作文小学教学方法  如何充分发挥教师的主导作用,提高学生写作水平呢?现在从以下几个方面,浅谈自己的认识。  一、尊重学生的主体作用,激发写作兴趣  “趣浓劳轻,乐此不疲。”兴趣是治愈恐惧的一剂良药。通过各种方式激发学生的写作兴趣能使
【摘要】新课标明确指出要“培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。”还规定小学阶段课外阅读总量必须达到 145万字。没有一定的阅读量就不可能形成良好的语感,没有丰厚的语言积累,语文素养的提高就是一句空谈。应该从低年级开始培养学生的课外阅读的兴趣,从而让阅读点亮孩子们的童年。  【关键词】低年级学生课外阅读兴趣  由于长年来推行应试教育,阅读教学所瞄准的都是考试的得分点,两眼盯住的是死读课本,即
人教课标版六年制小学数学第十册第二单元《倍数、约数》中,学习求最公因数时出现了互质数,熟练地掌握互质数,对以后学习求最公因数、最小公倍数、通分和化简比等数学知识都起着极为重要的作用,因此怎样掌握互质数和判定互质数是难点,怎样突破这个难点呢?  首先,掌握各种数的概念,如什么是自然数,一个自然数有几个相邻的数?我们把“0、1、2、3、4、5......”这样的数叫做自然数,每一个自然数(除‘1’外)