【摘 要】
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不论是在应试教育还是在当下的素质教育当中，提升课堂教学有效性一直都是教师们的任务和追求的目标。但是相比较而言，素质教育更重视课堂教学有效性的提升。初中地理作为初中阶
【机 构】
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云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县思源实验学校
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不论是在应试教育还是在当下的素质教育当中，提升课堂教学有效性一直都是教师们的任务和追求的目标。但是相比较而言，素质教育更重视课堂教学有效性的提升。初中地理作为初中阶段的重要学科，初中地理教师在进行教学时也需要考虑到如何能有效地提升课堂教学有效性，将知识真正的让学生们融会贯通成为自己的知识，可以将其应用到实践当中。要想达到这样的效果，初中地理教师还需要从初中地理课堂教学策略入手。
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