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《医用物理学》是医学院校的一门重要基础课程,该文以留学生《医学物理学》课程为教改研究对象,运用参与式教学方式,从理论课、实验课两方面优化教学体系,使学生主动参与问题交流,减少语言沟通的阻力,激发学生学习兴趣,增强留学生学习的信心与能力,最大化提高教学质量。
学生参与式医用物理学课程教学改革与实践
【摘 要】
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《医用物理学》是医学院校的一门重要基础课程,该文以留学生《医学物理学》课程为教改研究对象,运用参与式教学方式,从理论课、实验课两方面优化教学体系,使学生主动参与问题
【机 构】
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新乡医学院生物医学工程学院,新乡医学院第三附属医院超声科
【出 处】
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生物医学工程学进展
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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新乡医学院2017年教育教学改革研究项目立项课题(2017-XYJG-25、2017-XYJG-27);河南省卫计委医学教育研究项目立项课题(Wjlx2018113)
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