娱教技术在中学信息技术教学中的应用研究

来源 :南昌教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youguxinzhu2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
娱教顾名思义就是把娱乐和教育相结合,是学生在愉悦的环境下掌握新的知识,使学生感到学习不再是枯燥乏味的。那么娱教技术就是实现娱乐教学理念的媒介,其技术性主要体现在把学生们的生活体验及乐趣同学习的目的及手段相互有效的融合在一起。通过分析娱教技术及中学信息技术教学内容的特点,探讨一下如何将娱教技术运用到中学信息技术教学中来。 Entertainment as the name implies is the combination of entertainment and education, students in a pleasant environment to master new knowledge, make students feel that learning is no longer boring. Then entertaining teaching technology is to achieve the concept of entertainment media, its technical mainly reflected in the students’ life experience and fun together with the purpose and means of learning mutually effective integration. By analyzing the characteristics of entertaining teaching and secondary school information technology teaching content, this paper discusses how to apply entertaining teaching to middle school information technology teaching.
其他文献
钢铁加工业在国民经济中起到基础和支柱作用,是快速推动实现工业化前驱产业。钢铁加工上市企业作为行业中领军者受到各方的关注,对其进行绩效评价和分析,将会对公司的业绩管理有
在高职高专商务英语课堂中恰当地运用模糊限制语可以提高英语的表达准确性,使语言表达更为委婉,同时又能激发学生学习热情,本文试图先概述模糊语言学,从模糊限制语言在商务英
随着高中新课程实验的不断深入,新式的高中英语教学模式也在不断的探索与改革当中。如何引领学生爱学英语,如何在课堂中培养学生的自主学习能力,如何在语言学习中扩展学生知
新媒体是是个相对的概念,它是相对于报刊、广播、电视等传统媒体形式而言的,新媒体分流了传统媒体最具购买力和成长性的受众,正面临着前所未有的生存威胁,在新媒体的影响下传媒体
支架教学模式源于建构主义,是在了解学生学习现状的前提下,通过为学生搭建一套适当的辅助框架,借助具体情景,帮助学生规划,实施及完成学习任务,实现对知识意义的建构。本文试
当今,很多高职院校的商务英语专业的专业定位不清晰,课程设置缺乏特点鲜明的职业性和针对性,并与实际工作和就业岗位要求脱节等缺陷。通过对近些年国家高职教育政策的剖析,及
尽管钢铁工业是传统产业,但经济的发展,钢铁产品的品质提升,技术的进步,下游行业的发展,以及近些年钢铁行业的实际运行结果都表明,全球钢铁行业正处于景气周期。同时,国际钢铁市场风
地铁车辆构造与原理课程是城市轨道交通车辆专业的核心课程。它以电机、电器、机械制图等课程为先导课,又是学习列车驾驶的重要基础。教学活动中要使学生感兴趣并且从中找到
古代王莽当政时期流传一句民谚:“力战斗,不如巧为奏。”这句话的意思是:打仗再卖力,也不如报告写得巧。在中国历史上,“巧为奏”的事是很多的。《修辞趣谈》记载这样一件事
作者在应用文写作教育中实施大写作教育思想,实施主体性教学,使课堂学习过程艺术化,培养学生拥有优质的自我形象认识,成为积极地社会人。对大写作教育思想下课堂教学中如何来