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目的：对医学高等职业教育病理学教学中采用案例教学法的效果评价.方法：随机抽取高护专业的两个班级分为试验班和对照班,试验班采用病例教学法,对照班采用传统教学法,教学结束后比较两个班理论笔试成绩.结果：试点班的考试成绩为（86.5±9.6）分,明显高于对照班的考试成绩（67.3±15.4）分,P＜0.01.结论：案例教学法适应用于高护专业病理学教学,建议可在高职医学生病理教学中可适当推广.