【摘 要】
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立德树人视域下，高校辅导员提升育人能力不仅有利于培养全面发展的时代新人，而且有利于主流价值引领。然而，部分高校辅导员在提升育人能力方面面临缺乏对学生发自内心的爱、工作未与学生保持密切联系、思想境界尚待进一步提升的困境。对此，高校辅导员要涵养高尚师德、密切联系学生、加强理论学习、创新教育方式，不断提升育人能力，为高校落实立德树人根本任务做出更大贡献。
【基金项目】
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2020年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“产教融合视域下理工科专业背景辅导员在创新创业教育中的实践引导研究”（编号：2020SJB0581）； 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于SEM模型的高校贫困生参与发展型资助意愿分析”（编号：X-b/2020/03）；
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立德树人视域下，高校辅导员提升育人能力不仅有利于培养全面发展的时代新人，而且有利于主流价值引领。然而，部分高校辅导员在提升育人能力方面面临缺乏对学生发自内心的爱、工作未与学生保持密切联系、思想境界尚待进一步提升的困境。对此，高校辅导员要涵养高尚师德、密切联系学生、加强理论学习、创新教育方式，不断提升育人能力，为高校落实立德树人根本任务做出更大贡献。
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