论文部分内容阅读
教师在社会中的职责在于放眼未来,引导青年一代健康成长.为此,教师除了须有良好的专业素质之外,应有广阔的社会视野,对自身教学行为应具有整体观照的意识和能力.但是,当前教师的视阈往往被局限于学校课堂教学的范围,教师的工作职责往往被窄化为“教书”.在一定程度上,这表明了教师社会角色的退化.拓展教师视阈,需要解放教师和教师自身寻求解放.