论文部分内容阅读
李少校义收干闺女“爹呀！您不嫌弃就把俺当作亲闺女吧”。１１月２日上午，平顶山市消防支队政治协理员李树国的家里，一位衣着朴素的小姑娘，哭拜在主人的面前。李树国双眼噙泪不住地点头，并连忙将小姑娘扶起，于是，两位素不相识的陌生人，终于圆了两年多的干亲梦。小...
李少校义收干闺女
【摘 要】
：
李少校义收干闺女“爹呀！您不嫌弃就把俺当作亲闺女吧”。１１月２日上午，平顶山市消防支队政治协理员李树国的家里，一位衣着朴素的小姑娘，哭拜在主人的面前。李树国双眼噙泪不住地点头
【出 处】
：
河南消防
【发表日期】
：
1997年2期
其他文献
一个学生要成功,自信是基础。《数学课程标准》指出：通过义务教育阶段的数学学习,学生能够在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。在教学实践中,我
《消防法》的颁布施行，既是健全和完善社会主义法制建设的需要，也是消防工作走向法制化、规范化的必然要求，它的颁布实施，必将对我国消防事业的发展起到极大的推动作用。一、《消
学习内容：形容词比较级的用法。 Activity 1：课前热身，活跃气氛 Step 1. Greetings. Step 2. Sing a song： The more we get together. Activity 2：自主交流，巩固提升 Step 1.请同学们在小组内用比较级和最高级说一说和同伴的身高体重等的对比。以下是你可以用到的句子，方框内的单词可以替换。Hello，XXX
生物学素养是一个知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标自我构建、全部内化的结果。不是一朝一夕可以培养成的，也不是仅仅通过说教就能培养成的。它必须通过“养成教育”在一个长期过程中，经过反复训练才能成功。 一、培养关键词意识，养成准确理解术语、概念的好习惯 在涉及到术语、定义、概念、特定短语的教学过程中，我大致是根据学生的习惯养成情况分成三个阶段。一是手把手教学生炼关键词，并指示学生注意这
自主探究的教学模式以学生为中心，一切从学生学习实际出发而制定、调整教学策略，让学生去实践，让学生自主学习，学会学习，使学生的学习变被动为主动、变接受为探究，以学习求新知，化知识为能力，进而全面提高素质。 一、培养学生自主探究的主要策略 1. 营造氛围,培养学生自主探究的习惯。在开展探究活动的初期，教师可以让学生多加模仿，使学生初步了解探究的一般程序和步骤，再逐步放手。但让学生自主学习不等于放任
在英语教学中，笔者发现情景教学法可细分为故事情景教学法和日常交际情景教学法，是解决小学英语课堂教学导入及复习的最有效途径。小学英语教师要变戏法似地出尽各种法宝诱导孩子们去学习，而在课堂中引入情景、讲述故事，将教学内容融入到生活和故事当中去，就是一种极佳的教学方法。故事情景教学法，教师在课堂上根据所讲授的内容穿插一些相关的简明、短小故事，以说明、注解强调所讲内容，或者干脆就用故事内容代替讲课内容，吸
麦收防火“四不要”麦茬可别烧“不让烧麦茬。收割机割了麦子剩半米高的麦茬，又急着种庄稼，还是一把火最省事。”这是心里话，可反过来想一想，水火无情，烧了麦就可能引着周围的麦子
这场火灾责任究竟该由谁负？———许昌市纺织品批发部状告消防支队案始末１９９５年５月１日２２：３０左右，许昌市纺织品批发市场个体商户租用的５３、５４号房屋发生火灾，烧毁房屋及所存布匹等物品。经消防部
一、通过化学复习展览,激发学生兴趣 复习展览是既利于观察，又便于思考，还可以由学生亲自动手做的复习方法。展览的内容和规模视复习的实际需要而定。一般选择重点和学生易于混淆的内容，每个内容做到既有实物又有简要说明和解释，还有复习思考题。观察过程中让学生充当解说员，展览结束处设检验复习效果的题签，看是否能解答有关问题，由指定学生解释、订正或自己通过自己实验验证。如在实验基本操作这一知识块的复习时我是这