复分析课中若干逻辑命题思考

来源 :工科数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chubiao5201314
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根据我们长期从事复分析教学的经验,如果一个教师讲课的逻辑性强并刻意培养学生的逻辑论证的审美趣味使其认识到数学的逻辑论证对其它学科的普遍意义,那么这样的课程对学生是有征服力的.即使数学系中一部分并不打算将数学作为终生职业的学生,或为其课程中精妙绝伦的数学悬念所陶醉,或醒悟到数学的思维方法对他们今后人生道路是有益的,因而对数学课程的学习化被动为主动.数学知识的传授固然重要,而学生素质和能力的培养更重要.在讲授本课程的过程中,对与课程相关的若干逻辑问题作了一些思考,把一些想法贯彻到教学中去,收到一些成效.但由于
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