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“慢教育”是按照学生成长特征、认知规律开展教学活动.教学活动开展时必须注重学生在学习方面遇到的难题,不断提升他们的学习热情,帮助他们解决问题,依据学生的发展规律开展教育工作.
小学数学中的“慢教育”
【摘 要】
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“慢教育”是按照学生成长特征、认知规律开展教学活动.教学活动开展时必须注重学生在学习方面遇到的难题,不断提升他们的学习热情,帮助他们解决问题,依据学生的发展规律开展
【机 构】
：
扬州市沙口小学,江苏 扬州,225003
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年8期
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