盐酸舍曲林联合奥氮平治疗80例抑郁症的效果及安全性观察

来源 :中国初级卫生保健 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Kingss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究盐酸舍曲林联合奥氮平治疗抑郁症患者的临床效果与治疗安全性。方法选取2015年1月-2017年1月宝山区精神卫生中心收治的抑郁症患者80例,按照入院顺序分为对照组(A租)和观察组(B组)实施对比研究,每组各40例,A组给予单一盐酸舍曲林,B组给予盐酸舍曲林联合奥氮平治疗。观察两组患者治疗前后的汉密顿抑郁量表(HAMD)评分、抑郁自评量表(sDs)和生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分等实验数据。结果经不同的治疗,两组患者的HAMD评分均显著下降,但B纽的下降程度更为明显,治疗后的评分显著低于
其他文献
《家畜解剖学》是中等职业学校养殖专业的一门重要的专业基础课程。笔者在多年的教学实践中不断摸索、改进教学手段和教学方法,既注重教学内容的直观性和科学性,又讲究教学形
摘要:“教学做一体化”是杜威实用主义教育思想“中国化”的结果,探究“教学做一体化”的内涵必须将其置于 “中国化”的历程之中。“教”、“学”、“做”在“教学做一体化”中相互依存、循环互动并各具深刻内涵。“教”是起点和方向,“学”是目标和归宿,“做”是纽带和核心。“教学做一体化”不仅是一种教学模式,更应是一种学习模式。教师和学生在“教”与“学”的实践中,均应结合各自角色定位明确自身要求。  关键词:教
目的分析成都市成华区2005-2017年食物中毒事件,了解食物中毒主要致病因子,总结提升应对突发事件的能力.方法采用描述性统计学分析,对成华区发生食物中毒事件的三间分布进行
摘要:教学工厂模式在苏州地区的创新运用主要采取两种做法:一是直接把企业引进学校,探索以项目为中心的教学方法;二是将学生直接送到校外企业进行实训。首先根据苏州本地实情,开发满足教学工厂要求的校本课程;其次选择并开发符合技能教学需要的企业环境;然后为学生量身定制“共享性校企合作课程”。  关键词:教学工厂;苏州;校本课程;校企合作课程  中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1672-5727(
目的了解和掌握哈尔滨市中学生伤害发生情况及相关危险因素,为制定学生伤害干预策略和预防控制措施提供科学依据.方法采取整群随机抽样的方法,抽取哈尔滨市2个区、县10所学校
目的探讨血糖信息化管理模式对2型糖尿病患者肾脏代谢指标的影响。方法选取2015年1—10月门诊和住院的268例2型糖尿病患者,根据尿微量白蛋白/肌酐比值(ACR)分为单纯糖尿病无微
摘要:以60名高职学生为研究对象,在语义加工与非语义加工两种条件下进行新英语单词学习的实验。研究结果表明:学习者对第二语言新词汇语义的深层加工对其学习词汇的结构产生一定的负面作用,这种负面作用在短期和长期内都存在。实验结果支持Barcroft提出的“资源加工类型的分配(TOPRA)”模型一说。  关键词:TOPRA模型;词汇学习;结构加工;语义加工  中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1
在我国大力推行中高职协调发展过程中。要做到标本兼治,标,即制度的衔接;本。即课程的衔接。(1)治标:以制度创新实现中高职的政策衔接。制度是规范和实现中高职衔接的政策支撑.因此.
2月底,济南军区在所属某机步旅组织了"基础训练安全防护组训法集训",在全区推广了他们的经验做法。该旅从训练准备、科学避险、应急处置、心理调节、放松调整5个方面,探索规范
摘要:在分析高职面临的社会发展态势和本专业实践办学条件的基础上,探讨了高职《制冷压缩机及机组》课程教学目标、教学体系的整合以及课程教学评价方法的改进,并对高职《制冷压缩机及机组》课程教学改革的预期目标和改革中的问题进行了分析。  关键词:工作过程;高职;制冷压缩机及机组;课程教学改革  中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:1672-5727(2011)08-0073-02    随着高职教