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随着教育改革的深入发展,传统教学模式已经无法与当前的数学课堂教学要求相符,尤其是在小学数学教学中,已经明确了教学要求。在教师课堂教学当中采用传统教学模式的现象将会渐渐消失,被取代的将是“自主、合作、探究”的数学教学模式。本文主要分析了小学数学“自主、合作、探究”的教学模式,期望通过此研究为未来的有关研究提供参考。